学科融智慧 劳动创未来|来看溧水中专学子“劳”有所获 ——2025年溧水中等专业学校劳动教育周活动总结

近期，我校以“学科融智慧 劳动创未来”为主题，结合职业教育特色，开展了一系列富有成效的劳动教育活动。

一、立足专业特色，构建“三位一体”劳动教育体系

针对中职学生专业技能突出、实践能力强的特点，构建“校园实训+企业实践+社区服务”的劳动教育模式。作物生产技术专业、电商专业和无人机专业的学生开展“跟着茶香走 感受溧水的春天”直播助农实训活动，组织学生完成实训基地茶叶的包装和售卖工作；无人机操控与维护专业实施“智慧农场管理”，运用无人机开展120亩实训基地的作物监测；电子商务专业对接本地企业，完成农副产品网店运营方案设计和电商售卖。

二、创新活动载体，打造“四维融合”劳动场景

（一）产教融合型校园劳动

依托校内实训基地，将劳动教育与专业实训相结合。作物生产专业开展农场耕耘活动；机电部的同学实施“校园微改造”项目，完成教师的打扫、整理和实训楼走廊文化墙的设计。

（二）家校联动型家庭劳动

旅游管理专业通过家校平台，鼓励学生进行家常菜品的制作。还有学生在班主任的指导下在家里开展大扫除等活动。

（三）政校协同型社区服务

联合东屏街道社区教育学院，开展“技能服务进社区”活动，组织农学老师和作物生产技术的学生向居民进行炒茶技能的培训和指导。

（四）劳创结合主题教育活动

举办《劳中悟美 动中长技》劳动节手抄报活动；各班开设《劳中悟美》劳动最光荣主题班会。

三、突出职教特色，形成“五育并举”育人成果

在2025年溧水中等专业学校的劳动教育周活动中，我们不仅注重劳动教育的实践与创新，更致力于将劳动教育与德育、智育、体育、美育相结合，形成“五育并举”的育人成果。

通过劳动教育的实施，学生们的道德品质得到了显著提升。在劳动过程中，他们学会了尊重劳动、珍惜劳动成果，培养了勤劳、节俭、自律的良好习惯。同时，劳动也让学生们更加理解父母和老师的辛勤付出，增强了感恩之心。

在智育方面，劳动教育为学生们提供了丰富的实践机会，使他们能够将所学知识应用于实际生活中，从而加深对专业知识的理解。此外，劳动还激发了学生们的好奇心和求知欲，促使他们主动探索未知领域，培养创新思维和实践能力。

体育活动与劳动教育的结合，不仅增强了学生们的体质，还培养了他们的团队合作精神和竞争意识。在劳动过程中，学生们需要相互协作、共同努力，这有助于他们学会沟通、理解和包容，提升人际交往能力。

美育方面，劳动教育让学生们感受到了劳动的美、创造的美。无论是校园内的绿化美化工作，还是社区服务中的技能展示，都让学生们体会到了劳动带来的美好和成就感。同时，劳动还激发了学生们的艺术灵感，使他们能够用更加丰富的形式来表达对劳动的热爱和赞美。

综上所述，溧水中等专业学校的劳动教育周活动在突出职教特色的同时，也实现了“五育并举”的育人目标。未来，我们将继续深化劳动教育改革，创新劳动教育模式，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献更多力量。

通过本次劳动教育周活动，我校将劳动育人理念深度融入职业教育全过程，实现了技能培养与品格塑造的有机统一，为培养新时代高素质技术技能人才奠定了坚实基础。

（溧水中专校：徐雪娇 初审：高伟 复审：储海平 终审：魏贤平）