不甘只做“教书匠”,努力成为“大先生”


不甘只做“教书匠”,努力成为“大先生”

——南京市职业学校骨干班主任业务能力提升研修班学习进行时(一)

“教师不能只做传授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生品格、品行、品味的大先生。”——习近平

习总书记的一句话,在培训班的每一位学员中激起了小小的涟漪。也是这一句话,拉开了今天培训班的序幕。全市中等职业学校的52位骨干班主任就这样开始了他们一天的集中培训。

上午,我们邀请到了南京师范大学班主任研究中心副主任、江苏省教育学会班主任专业委员会副理事长朱曦教授,为我们开设了题为“困惑与抉择——双师型背景下班主任的核心能力”的讲座,朱教授用一个个教育故事,分析了多样化的教育渠道、现代化的教育观念,多元化的教育评价,从“培养什么人?”到“怎样培养人”、再到“谁来培养人”、“为谁培养人”层层深入,和学员们一起分享了他的研究成果。

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下午的讲座由南京市职教(成人)教研室副主任徐彦文和中国职教学会的德工委校园文化研究中心副主任、江苏省职教学会德工委副秘书长李国珑分别主讲,分别针对世界各国的教育理念及教学特点、班主任基本功技能大赛方案进行解读。

徐主任带领我们从世界地图“游历”了各个大国的教育,德育教育一直是国家教育的根本,中国作为世界大国,德育教育的实施途径和创新精神一直是德育教师和班主任的研究重点。我国在借鉴前苏联的教育模式后,目前已经形成了自己的教育方法和教育方向。当下我国更是非常重视中小学生的心理健康问题,也参照心理体系量表对中小学生进行筛查,在人才培养的同时更加注重孩子的综合健康情况。  

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李国珑老师详细解析了全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任业务能力大赛的方案(征求意见稿)。看起来是一场比赛,更是引领中等职业学校班主任的成长方向,以立德树人为教育根本,将“以生为本”、“尊重学生”、“生活化”融入到教育的实践中去,坚持依照政策法规引导学生,利用现代化教育手段扎实推进建班育人,提升业务能力和专业素养。总结时李老师更是用“经验+反思=成长”短短六个字囊括了班主任成长的精髓。

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一天的培训,紧张而充实,骨干班主任们带着理想、带着憧憬,再次回到他们的实践中去。