追寻数学魅力，提高数学素养——南京中华中等专业学校2023年校园文化艺术节数学教研组活动纪实

数学，繁琐枯燥的数字、代数式、函数以及想不明白的线、面、立体，令很多职校学生对它产生了恐惧心理。 为了激发学生学习数学的兴趣，营造浓厚的数学学习氛围，增强学生学习数学的信心。在学校教务处的领导和支持下，数学教研组精心组织了主题为“玩转七彩数学，感受数学魅力”的数学文化艺术节活动。

此次数学文化节活动形式多样，包括数学手抄报评比、数学能力竞赛、数独。经过学生的自愿报名以及任课老师的推荐，全校有一百多名学生积极踊跃地参加了此次活动。

数学与审美——数学小报

数学史的神奇、数学家的奇闻异事、数学的美等都是数学文化的体现，同学们以数学小报为载体，充分表达数学的神奇之处，营造浓厚的数学学习氛围，让学生开心学数学并找到自身的学习潜力，也提高同学们的动手与思考能力，借此为学生搭建一个展示自己、张扬自我风采的平台，丰富同学们的课余生活，促进和谐的校园文化氛围。

数学与思维——数学能力竞赛

数学能力竞赛是数学学科综合能力竞赛，旨在全面贯彻素质教育精神，培养青少年热爱科学的精神，激发学生学习数学的兴趣，掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，提升学生的数学能力。本次竞赛我们在整体上体现创新、发散性思维，综合考查学生的运算求解能力、数据处理能力、空间想象能力、抽象概括能力、实践能力和创新能力，提倡“重在参与”的竞赛精神，对提高学生的数学素养、发展学生的个性特长有十分重要的意义。另外，通过竞赛还可了解教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的教学收集一些参考依据。

数学与游戏——数独

数独，从东方到西方，风靡亿万人。其原因有四：一是它的游戏规则简单，数字排列方式却千变万化，形式变化无穷，背后蕴涵着深厚的内涵；二是入门门槛低，不受文化和国别语言限制，只要认识1-9的数字就能做，并且交流方便；三是适合人群广泛，老少皆宜；四是既能充分体现人的智力水平，又能提高人的逻辑推理能力、空间想象能力，分析问题解决问题等实际能力；培养良好的学习习惯、提高学习效率，培养持之以恒、不断进取的精神，培养集体荣誉感、团队协作精神；对提升心理素质、树立自信心和成就感有积极作用。

此次数学文化艺术节让学生充分感受数学的魅力，营造学生学数学、爱数学，用数学的浓厚氛围，丰富学生数学知识，开阔数学视野，让学生开心学数学的同时找到自身学习的潜力，增强自信心，并借此为学生搭建一个展示自我风采的平台，丰富了同学们的课余生活，加强了同学们之间交流和友谊，增进了同学之间的感情，促进了和谐的校园文化氛围。（供稿/孙秀敏；供图/数学教研组；初审/徐海燕；终审/黄飞）