心田有光·育人无倦 用教师幸福感点亮教育之光——金陵高职校全体教职工大会暨"金陵讲坛"第十九讲活动

2025年3月21日下午，南京金陵高等职业技术学校在光华路校区报告厅举行全体教职工大会暨"金陵讲坛"第十九讲活动。本次会议以"心田有光·育人无倦——用教师幸福感点亮教育之光"为主题，聚焦师生心理健康建设，同步传达贯彻南京市职业学校2024-2025学年第二学期教育教学工作会议精神。

心理赋能：以职业幸福感重塑教育生态

心理健康是个人成长与教育效能的核心要素，涵盖情绪调节、社会适应及价值认同等多维能力。本次“金陵讲坛”非常荣幸邀请到了心理学博士、长三角社会救助援助公共服务平台（国家级）、江苏省大学生心理危机预防与干预研究中心、江苏省中小学心理健康教育研究与指导基地、南京审计大学心理健康教育教学部主任蔡智勇，来学校做题为《学生成长成才“心”能源》的专题讲座。

蔡教授围绕“心理疾病预防是教书育人的应有之责、心理健康促进是立德树人的内在要求、守正创新是应对当前挑战的主要措施”三个方面跟全校师生共同探讨心理健康教育的内容。心理疾病预防是教育者的核心责任，需践行“上游理论”主动干预，通过筛查预警、家校协同阻断问题恶化；心理健康促进需突破传统医学模型，以“双因素模型”培育积极心理品质；守正创新聚焦时代痛点，通过艺术课程心理功能开发、生态化同伴支持体系构建，实现“问题外化”到“自我赋能”的认知跃迁。最后，蔡教授分享了德国教育家斯普朗格的一句话：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。”心理健康教育需回归育人本质，让教师从“育人心力”的践行者升华为“教育之光”的受益者。

心育深耕：用教师幸福感滋养教育沃土

金陵高职校校长苏娅在全体教职工大会上，以教师幸福感为主线解读南京市职业学校2024-2025学年第二学期教育教学工作会议精神，深入学习九个“新”的行动路径：适应大赛工作的新机制、谋求教师发展的新高度、推动课堂教学的新变革、落实立德树人的新要求、探索校企合作的新范式、筑牢安全工作的新防线、强调特色发展的新定位、寻求国际交流的新路径、遵循党政协作的新规程。结合学校重点工作，聚焦“实”字内核，强调狠抓落实，注重实效。

教育者心田的光，是穿透成长迷雾的星火，更是滋养职业生命的能量源。教师幸福感不是抽象概念，而是可触达的“心理治愈盒”。让每位教师都能在育人长途中成为自发光体——因为守护好教育者的心灵晴空，便是对“一棵树摇动另一棵树”最生动的注解。

撰稿：陈海萍  审核：王姝