学期结束,由学校教师发展中心牵头组织了金陵高职校青年教师岁末话成长活动。学校周乐山书记、苏娅校长、各行政部门、系部主任及第一党支部书记出席了这次活动。
首先,周书记向青年教师表达了慰问,表示青年教师是学校的发展主要力量,学校将要为教师营造轻松交流的氛围,交流感受和困惑、包括困难。年轻教师是学校发展的希望和新的增长点,对学校的发展有很重要的影响。
学校入职一至三年教师均出席了本次活动。老师在宽松融合的氛围中回顾了自己加入学校以来工作、生活所取得的进步和变化,并认真回顾了学校的培训、讲座、师徒结对、办公室同事对自己给予的帮助和提点,让自己能够比较快速地融入到教育教学活动中去。
青年教师也为学校的发展提出很多宝贵的意见,蒋晓飞老师建议发挥网络资源优势,可以建立“资源共享问吧”“网上小圆桌”等多种形式的教师自发、自助的网络互助资源,为教师发展提供更多支持。
针对青年教师的困难和困惑,学生工作处、人事财务处、党政办公室、教学管理处也给予了具体的答复与工作指导。
新老师谈到的最多的是,在“做”中对自己的教育教学有了新的认识:参加新入职教师处室轮岗见习活动让大家更加了解职业学校的运行情况、熟知各部门的运行流程;参加学生处的定岗让大家从学校宏观的角度能够更好地了解全校学生的心理健康状况;参加教师节表彰活动,让自己对学校的老师更加熟悉,也把表现突出的教师记在了心里,从此工作有了榜样;参加学校运动会的组织让自己工作中更有了承担和细致;参加技能大赛给了教师压力,但经历几个月的压力后,自己对于职业学校的教育教学思路也更加清晰了;参加教学大赛、创新杯赛课是自己与骨干教师一起奋斗的时光,倍感珍惜,回味无穷。
“感谢”是青年教师在共话中提到最多的关键词,感谢师父、感谢系部主任、感谢“金陵讲坛”的讲座教师,感谢里尽是他们积极融入金陵高职的努力的。信息技术专业课教师朱婷说,感谢同办公室的老师,在她承担计算机专业课的教学、技能大赛指导等众多工作,烦心与内耗的时候,办公室的老师给予了具体的帮助和心理的支持,朱老师说:“跨过去,春天不远了。”担任四个头的英语教学的刘梦婕老师说,正是因为教的班级多,她在这个学习体会到了在不同年级的教学过程中能够对不同的班级采用不同的教学方法,正是这学期的教学困难,让她逐渐从“上一节课”到“上好一节课”的转变。语文老师孙若楠说,自己在工作、生活中感受到的美传达和传递给学生,作为语文教师的工作使命。
最后,苏娅校长逐一回顾了每位青年教师入校后的表现,对青年教师们迅速角色转换,勇挑学校重担,在教学、班级管理的一线辛勤工作表示肯定。青年教师为学校的蓬勃发展注入了源源不断的活力,为学校的教育画卷增添了青春色彩。苏娅校长最后对青年教师发展提出了三个建议。一是珍惜学校的平台。青年教师们要珍惜学校给青年教师发展提供的机会,共同维护、发展学校这个大平台。二是与校共生,增强归属感。青年教师要将个人发展与学校发展、学生发展紧密结合在一起,共同为学校、学生的发展贡献力量。三是脚踏实地,做好职业规划。围绕个人发展,制定好近期和长期的职业规划,努力自我价值的实现。
撰稿:周峰 审核:王姝