阅读点亮智慧，分享促进成长 ——浦口中专校开展新教师读书分享活动

为促进新教师之间的交流与合作，共同提升教育教学能力，近日，南京浦口中等专业学校在学校智能制造学院创新工坊开展了“读书，让我们向美而行”新教师读书分享会，通过分享阅读心得，共筑教育智慧高地。

会上，新教师们纷纷上台，与大家分享了自己近期的阅读心得和感悟，他们不仅从这些书籍中汲取了宝贵的知识和经验，还获得了教育教学的灵感和智慧。

滕玉玲老师通过阅读《学习者的隐秘生活》获得诸多感悟，她认为学习不仅仅是为了解决某个具体的问题，更是生命的过程。它不一定总是显眼、直接和立竿见影，但它在自己的内心深处悄然发生。只有在不断追求知识的过程中，才能真正理解自我，感受到成长的力量。学习是一场内外兼修的长跑，只有不断反思与实践，才能触及更深的智慧和生命的真谛。阅读这本书更像是一种哲学上的启发，它不仅让我重新审视自己的学习方式，也让我思考如何在这条学习的道路上走得更远、更深。

阮情怡老师结合《教学勇气》一书，分享了自己的阅读理解和读书心得：教师要充分建立自身与培养学生的自我认同感，在课堂与生活中寻找自己的C位；并且要构建教学共同体，做到教学相长。

  王文慧老师以《克服恐惧，认同自我》为题，结合自己的教学经验，围绕《教学勇气》一书中的教学方式方法谈了自己的感想：这本书引领我漫步于教师心灵深处，体会到教学的真谛在于内心的真诚与勇气。它激励我以真实自我面对学生，勇于探索教学的新路径，不断追求教育的真谛，让我的教育理念更加成熟，教学之路更加坚定。

郭道凡老师认为读一书增一智，通过阅读《教学勇气》这本书，让她深感教师心灵的力量，更加意识到教学不仅是知识的传递，更是心灵的触碰。作为教师，应有勇气面对挑战，用心去理解学生，以真诚和热情点燃他们的学习之火，要用心去教学，用爱去滋养每一个学生的成长。

邹则芳老师通过阅读《教学勇气》，审视自己的教学方式方法，希望自己能更多地了解了自我独特性，学到展示而非掩饰自我个性的技巧，悦纳自我的同时不断完善自我，成为更加优秀的老师，做到“眼里有学生，教学有勇气”。同时，也要明白师徒和师生就是源远流长共舞的舞伴，教师在为学生提供帮助的同时，学生也在以自己的洞察力和活力更新教师的生命。

吴烨老师阅读完《职业教育学习新概念》，结合原书作者的教育新观念他认为职业教育应重视潜力开发、个性化发展、综合素质培养及具备人文情怀，如此，职业教育方能既满足企业的即期需求，又为学习者的终身发展铺设宽广大道。

活动中，导师们也纷纷阐述了自己对“阅读”的理解。最后，李国涛副校长对此次活动做了总结，他认为此次读书会分享活动是浦口中专校青年教师导师制工作的重要举措之一，一名教师只有经常阅读才能开阔眼界，才能在教学中因材施教，游刃有余。未来，浦口中专校将继续举办更多、更精彩的读书会分享活动，鼓励老师们将阅读的收获转化为教育教学的实际行动，提升专业素养，促进个人成长。

（图文：王丹，审核：郑南山、苗喜荣）