笔耕教育智慧——金陵高职校“金陵讲坛”第十五讲开讲

初冬至，霜白映日寒。金陵讲坛迎来了第十五期主讲人——陈萌老师。陈萌老师是南京市优秀青年教师、南京市职业教育专家智库成员，曾主持过江苏省职业教育教学改革研究课题两项，并获得江苏联合职业技术学院教学成果奖二等奖。她不仅擅长深入研究，同时具备卓越的教学能力，是名副其实的会研究、善教学的优秀教师。

陈萌老师受教师发展中心的邀请，以《笔耕教育智慧——以案例撰写促实践创新》为主题做客金陵讲坛。讲座内容主要分为三个板块：教育教学案例的撰写、质量年度报告案例的撰写、学校质量年报的编撰质量提升路径探索。

金陵讲坛的学员代表贾玲玲老师是本次讲坛的主持人。

讲座开始之前，信息与诊断中心主任杨涛就2024年度质量报告的工作开展作了简要阐述，指出举办这场讲座的目的：其一，陈萌老师多年担任质量报告的评审工作，能够为案例撰写提供指导；其二，也能为各位教师日常的教育教学案例提供专业的培训。

陈萌老师首先分享了自己的年度目标，每年都至少写一篇教育教学案例或者论文，来突出撰写教育教学案例的重要性。在谈及如何着手撰写优秀教育教学案例时，陈萌老师更是深入浅出地剖析了好案例所应具备的特征，并提供了详尽的写作提示。她不仅在格式规范层面设定了明确的标准，确保案例的严谨性和可读性；同时，在内容主题的选取与深化上也给予了细致的指导，旨在引导教师挖掘并呈现富有启发性、实践价值的教学实例。

陈萌老师参加了22、23、24三年职业教育质量年度报告的评审工作，对质量年度报告有着深入透彻的理解。她结合学校案例、年报案例等实例图片，具象化展示了好案例应当精简、更加注重那些能够落地生根、开花结果的实操举措。此外，陈萌老师紧密结合本校的实践项目，如“小树莓”、“宝马BEST”等，这些实践项目都为学校质量年报的编撰提供了鲜活的素材和灵感。她提出了一系列学校质量年报的编撰质量提升路径，旨在让每一份年报都成为展现学校风采、引领教育创新的闪亮名片。

陈萌老师的讲座，让每一位参与者都满载而归，收获颇丰，对于如何撰写教育教学案例和质量年度报告都有了清晰的了解与明确的撰写方向。

学习心得

郭豆：陈萌老师对质量年度报告的讲解让我受益匪浅。她结合自己多年参与评审工作的经验，为我们揭示了优秀年报的秘诀所在。将学校实践项目运用到年报的撰写，让我明白了撰写质量年度报告不仅仅是完成一项任务，更是展示学校教育教学成果、引领教育创新的重要途径。我将以此为契机，更加积极地学习学校的质量年报编撰工作，为学校的发展贡献自己的一份力量。

张静：作为一名刚刚踏入教育领域的新教师，我对于什么是教学案例和质量年度报告并不了解。听完陈萌老师的讲座后，我对这两者的撰写有了具象化的方向和指示。陈萌老师尤其强调了数据、图表等的重要性，并提供了详尽的写作提示，让我对如何着手撰写优秀年度质量报告有了清晰的认识。这场讲座让我意识到，作为新教师，我应该更加关注自己的教学实践，从中提炼出有价值的案例，并不断地反思和总结，以提升自己的教学水平。

撰稿：钱锦   审核：王姝