质量分析明方向 职教高考创口碑——南京新港中等专业学校召开22级综合高中教学质量分析会议

为进一步明确工作思路,扎实高效地开展高二年级教育教学工作，南京新港中等专业学校于12月7日下午，召开22级综合高中教学质量分析会议。校党总支书记李杰、校长吉立秋、副校长施向军、教管处和各系部主任，以及综合高中二年级全体老师参加会议,会议由教学管理处田佳莉副主任主持。

会议开始，教管处许志勇主任就本次22级期中考试成绩，从15校联考的整体水平和全校学生的具体情况两方面进行了深入分析，表示本校学生语数外三门总分成绩在联考的学校中处于中上游水平，但是不同班级之间的成绩差距大，学生之间的两极分化较为严重。对下一步教学工作进行了指引：教学计划和实际授课要同步；多举措激励学生，提升学生自信心；工作精细化，多平台展现教育成果；树立良好学风。

会上，各系部教师代表分享了自己的考试分析。蒋宏东老师提出要做“三”认真人，做问学者，对学生适时辅导，不断学习学考的具体要求。杨晓玮老师表示要积极鼓励学生，课堂上、课下作业布置要精准抓住重点，整合好身边的所有教参资料。程贵灵老师客观分析了学生两极分化的问题，将对学生进行个别辅导。杨萱老师看到了学生在英语学科上的明显进步，优分率有所提高，但个别学生偏科严重，还需要平衡学习。

施向军副校长对22级综高班教师的辛勤工作表示高度认可，认为“均分中规中矩，高分可圈可点”，对学生成绩两极分化严重的问题和前段工作进行了具体的分析，并部署下一阶段的任务：坚持每次有进步；关注学科的贡献度；提高学生的自信心；加强团队合作、加强研讨等。

吉立秋校长表示学校对于综高班的发展给予大力支持，希望能创造良好的氛围与团队。对教学实施提出了指导性建议，动态调整教学方法；对学生因材施教，每个学生都有单独的教学方案和辅导团队；定目标，分解、细化目标。强调了团队协作的重要性，教师之间资源、经验共享，家校共育、三方合力，共同创造良好的学习风气。

最后，新港中专校校党总支李杰书记对全体22级综合高中教管管理人员和教师提出指导意见。职业教育正处于“窗口期”，氛围在变好，但是随着规模变大，本科提高率难度大，职教高考又处于“瓶颈期”，全体教师怀有“不嫌弃、不抛弃、不放弃”的信念，期待着职业教育进入“腾飞期”。

教学质量分析是优化教学手段，改进教学方法的重要依据。希望各位综高教师以考试为依托，发现问题，迎难而上，通力协作，将我们的综合高中打造成一支高素质、高本领、高效率的优秀团队。

（素材：教管处 余雅雯）