许伟红名师工作室召开《课程思政视域下中职专业课程教学设计与应用研究》研讨会

聚焦课题研究 探索课程改革 落实立德树人

2023年9月4日下午，“许伟红名师工作室”在南京新港中等专业学校尧化校区召开了第五期江苏省职教课改课题《课程思政视域下中职专业课程教学设计与应用研究》的研讨会。

会上，课题组成员逐一汇报交流了在课程建设中开展课程思政的实践探索，探讨了在课程中融入思政的方式方法和心得体会。

袁媛老师以《物流运输管理》课程为例，提出应将“质量意识”“成本意识”的培养融入其中，突出专业特色，帮助学生树立正确的价值观和职业道德观。教学中，教师应多采用案例教学、情境教学等方法，以激发学生学习的主动性，提高教学效益，提升学生的服务意识和能力。

王秀梅老师结合《汽车机械基础》课程，介绍了新工科背景下，人才需求的特点，提出精益求精、严谨细致等工匠精神培养的重要性。提出专业课程的课程思政教学实施一定要基于项目或任务。

朱曼曼老师介绍了《汽车营销》课程思政的设计思路，她认为，课程思政应在方法、内容、模式上下功夫，挖掘课程中蕴含的思政要素，探索课程思政教学改革路径。如，教学内容以顾问式汽车销售流程为主线，设计模块化项目；教学实施上强调“融合”，如，在“客户接待”环节中培养学生文明礼仪，在“需求分析”中培养学生的耐心细致，在“车辆介绍”中培养学生的责任意识等。

周虹老师结合教学大赛，介绍了数学课程思政的设计，从数学文化线、专业应用线和现实情境线三线出发，通过数学文化的多角度渗透、专业学习的多方面分析、现实情境的多场景呈现，从国家认同、专业认识和自我认知三个层面进行了思政元素的挖掘和实施。

工作室领衔人许伟红在认真听取成员汇报交流的过程中，逐一对成员的研究工作进行了点评和指导。她对课题组前期的研究工作给予充分肯定，并对下一阶段的研究提出新的要求。她说，课题组成员在深刻理解了“课程思政”内涵的基础上，一要加强专业思政和课程思政的一体化设计。结合人才培养方案、专业思政要求，精准挖掘课程中的思政元素，凸显专业特色；二要拓展课程思政的实施空间。要线下结合线上，课内结合课外，学科教学结合综合实践活动等，横向贯通多学习空间，实现知识传授、能力培养、价值塑造“三位一体”，实现课程思政和思政课程同向同行，落实立德树人根本任务。

(文：朱曼曼 图：甘顺子  审核：许伟红）