毕业致辞｜校长周乐山：求知 想好 爱美——送别 2023 届金陵高职校毕业生

亲爱的同学们、各位老师，家长朋友们：

大家好！

欢迎参加南京金陵高职校2023届毕业典礼。今天是一个值得纪念的日子，“情知三夏热，今日偏独甚”,古诗词中的夏日“热”情,在今天也有了别样的情意。首先，我谨代表学校，向704位金高职毕业生表示最真诚的祝贺，祝贺你们毕业，祝福你们即将奔赴的未来——前程美好！借此，感谢各位教职员工和家长，是你们的支持与陪伴，带来了温暖与鼓励，也带来了学生们成长和收获！

"从初秋到盛夏"

星辰大海启航于和金高职的无数"遇见"

2018、2020年初秋的相遇，2023年盛夏的告别，弹指一挥间，此刻，大家的脑海里，是否也和我一样浮现出和金高职的无数“遇见”？是食堂一楼念念不忘的杂粮饼，还是一楼好吃的鸭血粉丝，二楼很实在的黄焖鸡；是小树莓镜头里的“你”，还是校园里网红的橘猫奶茶；是那一场成人礼的远足，还是校运会上挥洒的激情，拼搏相拥的感动?……同学们，我相信在座每一位同学都有这样的经历，这些将成为人生美好的记忆，同学们青涩的背影都曾被金陵的阳光，定格在蔷薇花藤藤缠满的操场围栏上。出发人生中的下一场旅行之际，我想你们一定还想再走一走宝马楼、大国工匠园、伫立在雕塑广场前，回首青涩来时路；再转一转曾经伏案的教室、挑灯夜战的实训基地，那里采集了大家三年、五载的欢笑、汗水，亦有失落与成长的烦恼。某一天再次翻开手机相册，那些存了好久的照片，是举目四季缤纷的校园，抬头侧面走廊洒满金色的阳光，那些名字早已刻在心底的老师和那些曾经一起笑、一起闹的伙伴。

从"自然人到社会人"

脚踏实地走出"金陵价值"

学生发展理论指出，人的成长，需要经过从自然人到社会人到组织人，最后到专业人的转变。这也是我一直谈到的“教育是赋予学生社会性的综合过程”。无论是三年还是五年的“共同度过”，能见证你们的成长，我倍感荣幸。金陵高职校也一直践行着自己的育人定位：“让学生站在学校最中心”的理念定位；五年制高职学校的类型定位；人文开放性办学的目标定位；“与真实世界相连，为未来发展奠基”的价值定位；“更善行、更有知、更人文”的综合实践课程定位；这些就是在弥补我们以往教育的短板，通过学校育人生态与方式改革，锻炼和培养同学们成为更好的社会人和组织人。同学们，过去这三年、五年并不平常，我们一起分享了建党百年、全面建成小康社会、全面开启中国式现代化新征程的喜悦。因为疫情，你们经历了人类历史上最大规模的在线教育教学，然而疫情带来的困难与挑战并不是全部，以 ChatGPT为代表的人工智能技术迅速崛起，颠覆的认知与变化本身承载了这个坚韧的时代，需要我们有超前的感知力和强大的行动力。

爱因斯坦说，教育是当你忘记所学知识之后，剩下来的那些东西。确实如此，知识很容易被遗忘，但人的观念和习惯比较稳定，金陵高职校的学习与实践以及丰富的体验，很多年以后还能用的，我想这就是素养；在这里的共同记忆，很多年之后还能想起的，是奋斗、激励与温暖。当你们完整体验了金陵高职校尊重、整洁、友善、发展的人文校园，了解背后的故事，你们在未来的工作与生活中一定会去践行这样的价值观念。

从现实到未来，可盼可期

同学们，当你们把宿舍物品打包装进行李，当然也希望能将满满金高职记忆打包进行李，当你们把光华路125号移出收货地址，我想是时候说再见了。我不需要提醒你们，未来是如何具体琐碎、人生将是怎样的平庸世故，更不需要提醒你们，走入社会，要如何变得务实与现实，因为荷尔德林说“人生充满劳绩，但还诗意地栖居在大地上。”（《人，诗意地栖居》）；

习近平总书记曾说，“时代各有不同，青春一脉相承。”同学们的成长与选择都与时代紧密相连，但不论何时，对国家、对社会、对人民的热爱和情怀从未改变，我希望你们始终胸怀“国之大者”，把自己的理想与祖国的前途、将自

己的人生同民族的命运紧密相连，我期望你们能在金高职“以学生为中心”的探索中得到借鉴和启发，知道自己是谁，要到哪里去，以社会需求为导向，能创造独特的价值；

最后用美学家朱光潜先生的话再一次祝贺同学们毕业，他说：“教育的功用就是顺应人类求知、想好、爱美的天性”，祝福你们“求知”，童心未泯，对未知世界永远保持好奇，做胸怀理想的开拓者；祝福你们“想好”，对自然和社会充满爱心，做不负时代的奋进者；祝福你们“爱美”，谦虚有礼、态度从容，做快乐成长的守护者。“于道各努力，千里自同风”，带着我们嘱托和期待，一路“狂飙”，一路繁花，前程似锦，未来可期

撰稿：周乐山   审核：王姝