校外课堂也精彩——记玄武中专研学活动

根据《中共南京市委南京市人民政府关于印发<南京市2022年民生实事项目及任务分解方案>的通知》（宁委发 〔2022〕21号）要求，“丰富中小学生课后生活，举办红色教育、长江大保护、城市管理、工业遗存、现代产业等主题研学活动”，玄武中专分批次组织艺术系、信息系、服务系、国际部部分学生到在南京长江江豚科教中心开展研学活动。系部干部、班主任、学校分管领导全程管理。

在展览中心，讲解老师介绍了长江地理地貌、动植物分布、水环境科学、长江江豚等濒危物种保护、生态保护等内容，同学们参观了场馆内的互动设施和沉浸式VR体验；虚拟馆内，漂流船在长江上缓缓前行，同学们看到了各种保护动物，比如江豚、江鸥、中华鲟等等。同学么们惊叹于这些美丽的生灵，感受到了大自然的神奇和壮观。不仅欣赏了长江之美，更深入了解了长江流域生态环境的保护和修复工作。同学们看到自己动手制作的江豚模型能在水里活灵活现的游动，非常开心，很有成就感。这个过程让学生们体验到了科学和艺术之间的相互促进和融合，更加深入地了解了江豚这一保护动物的形态和特点。

这次参观活动让同学们更加深刻地认识到了环保的重要性和意义，也为未来的学习和生活提供了宝贵的经验和启示。

回到学校后，同学们纷纷写下自己的观后感：

本次寻访让我明白了我们保护江豚，不仅仅只是保护这一个物种的生存权利，更是在保护整个长江流域的生态环境和生物多样性，守护好母亲河，没有旁观者，我们都是参与者。作为新时代的青年，虽然我们的力量很微薄，但我们愿意认真地了解，学习有关江豚的知识，积极做保护江豚的宣传员，为保护长江江豚，改善生态环境做出最大的贡献，让江豚的微笑在江中永存！—21服务1班陈慧

通过本次长江江豚科教中心的寻访，让我进一步认识了有“微笑天使”之称的江豚，一幅幅宝贵的照片和珍稀的影像给我留下了十分深刻的印象，专业人员的讲解也非常幽默严谨，让人体验感十足。让我印象最深的是乘坐6D漂流船，室内场景逼真，让人身临其境，非常值得体验。江豚现在已经是受到国家一级保护的濒危动物，人类在长江附近进行化工厂和医药工厂的开发，使得长江受到严重污染。不能容纳江豚生存的长江，最终也必将不能容纳人类的生存。保护长江，保护江豚，就是保护人类自己。—21服务1班王雨轩

江豚已经处于我国的濒危保护动物，江豚的智力相当于陆地上的大猩猩。它的大脑很发达，可以左右脑分开运作，它们为了睡觉和换气不冲突，可以一边大脑用作睡觉一边大脑用作换气。目前江豚的数量正在急剧减少，栖息环境也在恶化，我们应该保护它们，同时也是保护长江的生物多样性，也是保护我们自己。—21服务1班秦思雨

通过讲解员的细致讲解，我了解了长江流域的众多保护动物，让我感受到了保护长江之水的重要性，不仅保护了水质，而且给予长江生物优质的栖息环境，促进了生态平衡，随后，我们体验了制作仿生江豚模型的小活动，通过分析原理，经过很多困难最后制作成功。使我对江豚这一生物的体型结构以及其运动原理有了深刻了解。 ---22艺术4班陶俊浩 

今天的研学十分精彩，此次活动在长江江豚科教中心，是以“保护江豚”为主题的研学活动。我们参观了关于江豚和白鱀豚的展馆，讲解员小哥哥幽默风趣的讲解了全程，也做了6D的小船。最让我印象深刻的是制作江豚豚尾摆动的时候，让我们更加沉浸的去学习，是十分有趣的。经过一系列的学习，我们更加深刻的了解到江豚的数量锐减，生活状况也不容乐观。白鱀豚家族甚至达到了功能性灭绝的地步，因此保护江豚刻不容缓，让我们一起与珍惜动物和谐共处，保护它们赖以生存的环境吧！--22艺术4班光昕蕊

经过今天的研学，我收获了很多。在研学基地里，我们了解到长江江豚的发展困境，让我感受到生命的渺小脆弱。我们更应该保护环境、保护动物，我们也更加了解长江的源头以及它所流经的城市。感谢学校提供的研学机会，让我们懂得了保护动物的重要性。在此次活动中，我们不仅开阔了视野，还增强了动手能力，使我们受益匪浅。---22艺术4班李泽宇

图文：王乐、刘蕊

审核：佀永辉