​六合中专智农学院实施农机维护惠农服务专项计划

 为了更好地发挥乡村振兴人才培养优质校服务区域现代农业、服务国家乡村振兴战略的作用，迎接农业农村部优质校中期评估验收，为农业企业、专业合作社、种田大户使用现代农机解忧纾困，南京六合中等专业学校智农学院乡村振兴惠农志愿服务队实施农机维护服务专项计划。在校对外合作与服务处的统筹指导下，有机融入学校“六进”服务体系，为学校“六进”服务锦上添花。

 工作愿景，利用2年左右的时间，重点围绕“五个一”工作，通过学校与企业行业、学校与政府职能部门、学校与科研单位之间的联动，建立区域线上线下农机使用、维护、维修与培训综合系统和平台，在区域建立标杆基地，形成六合中专智农学院服务特色和品牌，形成校企合作、产教融合、科教融汇中等职业教育服务地方现代农业发展的典型案例。

 第一，打造一支服务团队。依托省职业教育农机维修技艺技能创新平台、南京市总工会李华银工匠创新工作室，建立由智农学院师生、企业行业和科研院所专业技术人员在内的“混编”农机维护志愿服务队伍。在专家的指导和引领下，服务团队成员通过优良的服务意识、精湛的服务技术、吃苦的服务精神、奉献的服务品质，共同为区域“三农”的发展，贡献力量。

 第二，搭建一个服务平台。与省农机化服务总站、农业农村部南京农业机械化研究所、南京市农业农村局农机装备中心、六合区农业农村局农机化科合作，共建农机维护线上线下平台，以学校为枢纽点，集聚培训资源，包括培训项目、使用新技术等，开展线上、线下技术培训及技术服务，承接培训项目，落地农机新技术，形成有效化、接地气的培训。

 第三，编写一本服务手册。编写一本农机服务手册，围绕农机操作五个主要模块：发动机模块、传动系统（拖拉机离合器）模块、插秧机插植回转箱和插植臂模块，电器电路（启动电路）模块、电控电路模块等。编写项目任务式、易学易操作的培训手册，并形成数字化校本教材资源。

 第四，树立一个服务标杆。与区农业农村局农机化科合作，与校企合作企业南京骏圣农业生态有限公司合作，在企业建立农机化服务标杆基地。围绕用好、管好和维修好农业装备，建立规范化农机存放场地，建立规范化农机档案资料，建立规范化农机使用、维护、存放、修理记录等，打造规范使用、维修及机务管理典范单位或场地。

 第五，形成一个服务品牌。在校对外合作与服务处的统筹指导下，融进“六进”服务体系，形成闭环服务体系。调研形成区域农机使用现状，形成调研报告；网格化服务有始有终、有质有量；形成可供推广的农机具使用维护模式等，形成六合中专校服务农机使用与维护经验和品牌，形成影响力。

 六合中专智农学院将积极带动年轻教师和学生爱农、懂农和支农，定期深入农村一线基层，积极开展调研和科技志愿服务活动，为智农学院的发展、为学校的发展、为地方现代农业的发展贡献青春力量。

作者：李响 审核人：黄中美