课程思政，协同育人——记六合中专校电气工程部老师参加课程思政集体线上备课活动

   2021年9月25日，为深入学习贯彻习近平总书记重要指示和全国职业教育大会精神，落实《高等学校课程思政建设指导纲要》，深化职业院校对课程思政的认识与理解，发挥课程思政示范项目的引领作用，总结推广职业教育课程思政经验做法，大力提升职业院校电子与信息专业大类相关专业课程思政建设，南京六合中等专业学校电气工程部全体教师，在学校的统一组织下参加了《全国职业院校电子与信息专业大类》课程思政集体线上备课活动。

  25日上午，孙青华教授介绍了课程思政典型案例《通信概论》，沈阳职业技术学院华莹老师做了《守好一段渠，种好责任田》用创新思维引领课程思政建设的汇报。专家们进行了点评。下午，清华大学于歆杰教授作了《合五为一，连通课程思政建设的最后一公里》的报告，详细解释了课程思政中的最常见的3个问题，提醒教师们通过身教实现立德树人，在知识传授过程中实现入脑入心的价值塑造，将能力培养有机融入知识传授，将课程思政建设与课程教学改革紧密结合。芜湖职业技术学院的程鸿芳分享了在《数据结构》课程中如何立德树人的经验。

  聂淼老师在学习心得中写到：“计算机类课程中一些解决问题的思想、方法与课程思政是统一的。在日常教学过程中，充分挖掘知识点与课程思政的结合点显得尤为重要。计算机类课程与思政教育结合起来，有助于在学生加强信息素养的同时学习正确的思想和解决问题的方法。尤其可见，计算机课程中引入课程思政有一定的可行性。”

  杨雪老师认为：思政教育需要与在课堂中的知识点进行充分结合，教师要能够充分进行挖掘，在教学大纲、教学设计中都要充分引入思政元素。通过潜移默化的影响，让学生在学习知识的同时自身素质也有一定的提高。

  通过这次培训，老师们收获很大，认识到在课程思政思想的引领下，专业课的教学工作也担负起了课程思政的神圣使命，也只有做到充分挖掘不同学科的育人价值，才能共同推进学生的成才成长。