特职融通，规范发展，努力办人民满意的特殊教育

为实现南京特殊教育高质量发展, 全面总结我市“十三五”特殊教育职业教育“双业一体”发展成果，谋求“十四五”发展策略，3月16日上午，南京市特殊教育职业教育“双业一体”工作推进会在南京市盲人学校顺利召开。南京市教育局发展规划处、初等教育处、职业教育与社会教育处、市招生教育考试院的领导和来自全市开办职业教育的特教学校校长及其合作办学职业学校的领导参加了会议，主要议程包括“十三五”特教学校职业教育发展成果总结交流、指导中心工作总结和南京特殊职业教育招生工作规范研讨等。

会上南京十所特殊职业教育的校长分享了“十三五”期间职业教育的特色成果，市残障学生就业创业教育指导中心作了“特职融通，育残成才，让每一个残疾学生都成长为‘最好的自己’”的工作总结，各职业教育学校校长交流了办学经验和今后工作的开展建议。玄武特教学校朱丽玲校长说：“我们要努力做到改革教育思想，更新教育理念，建立产学结合的教育机制，力争在人才培养方案优化、课程体系和教学内容完善、实践实训基地建设、师资队伍培养、创新就业模式等方面取得突破性进展。”高淳特教学校杨琴校长说：“ 习得技能、创新突破，要让职业教育成为特殊学校最亮的一张名片。”合作办学的金陵高等职业技术学校周乐山校长说：“保障残疾学生就业是最大的功德，我们要开发更多更适合的专业为特殊职业教育服务，提高残疾学生职业教育质量。”南京商业学校的张利海校长说：“职教很伟大，特教更伟大，鼓楼特校是南京第一家开办培智学生职业教育的学校，我们将继续合作，为特校带来更多的优质职教资源。”市残障学生就业创业教育指导中心副主任、南京市盲人学校唐云清校长从特职融通，完善体系；以生为本，特色发展；推进教研，提高质量；整合资源，育残成才四个方面总结了“十三五”工作，并从专业师资、课程建设、学生培养、实习就业、转衔服务和社会关注的六个方面分析了特殊职业教育发展的困难和问题，对“十四五”发展的工作提出了加强管理、深化内涵、扩大宣传、改进难点四个方面的工作推进目标。

南京市教育招生考试院赵荣飞院长表示，特殊教育学校职业教育招生考试必须保证公平公正公开，市招考院将依法做好服务工作。市教育局发展规划处耿华萍处长说：“特殊教育是最温暖的地方，我们将在认同一致的基础上克服困难、规范特殊职业教育招生工作。”市教育局职业教育与社会教育处黄子亮处长从三点建议出发：加强特职融合试点，建立契合的课程体系，营造良好的社会氛围，对特殊职业教育提出了‘三融’‘三定’的发展建议：融入职教、融通障碍、融合一体，精准定位、定准目标、定好方法。市教育局初等教育处王磊处长代表特殊教育感谢了南京职业教育对特殊教育多年的支持，感谢了市教育局各职能处室对特殊职业教育工作的指导，提出了“十四五”南京特殊职业教育要改革创新再出发，要求指导中心和各特校要积极主动联合职校，研究新行业及发展需求，研究新课程，研究学生个别化职业教育和职业潜能开发，加强对就业学生的跟踪服务，进一步规范工作流程和办学行为；坚持立德树人，提高育人质量，保障南京残疾学生能就业，促进高质量就业，为学生成长服务，为残疾家庭托起希望，努力办人民满意的特殊职业教育。