南京卫生高职校彭鑫、李婷两位老师开设市级研究课

本月在笃行楼616教室，南京卫生高职校护理系彭鑫老师和李婷老师分别成功开设市级研究课，校内外多名教师参与了听评课。

6月6日，彭鑫老师开设了内容为《患者常用卧位》的市级研究课。彭鑫老师采用情景教学、任务驱动、讨论、小组合作式学习等多种教学方法，充分利用学习通教学平台，采用线上、线下混合式学习，引入组间合作与竞争，强化过程性评价，教学过程中引导学生收集文献、阅读文献，促进学生自主学习能力和评判性思维的培养。彭鑫老师的这次研究课是一次成功的课堂教学改革尝试，不仅为大家展示了多种教学方法在课堂教学中的灵活应用，同时也为大家展示了网络课程建设的成果，也体现了现代信息技术手段对提升课堂教学效果的促进作用。

6月13日，李婷老师开设了《内科护理学》课程中《再生障碍性贫血病人护理》的市级研究课。李婷老师为大家展示了另外一种不同于传统教学模式的课堂教学形式，她采用翻转课堂教学，运用任务驱动法、小组合作学习、案例教学法以及“小老师”、“抢答”“投票”等多样教学手段，充分体现课堂教学过程中学生主体和老师引导的作用，以引入“积分挑战赛”的竞赛机制和贯穿课堂始终的评价，很好地调动了学生的学习兴趣和热情，再配合信息化教学，呈现了一堂内容饱满、形式多样的课堂教学。特别值得肯定的是本次课的设计对传统的教学模式是一个很大的突破，也引起了每位听课者的借鉴和思考：现代信息技术手段和教学方法的“适度”应用问题，不是为信息化而信息化，为方法而忽视内容。

两次课后，参与听课的老师们都进行了热情洋溢的评课，大家从教师的基本教学素养、教学内容和教学资源的处理、现代信息技术手段的运用、重难点处理、教学方法和教学评价等多个方面进行了评课，肯定了优点，也给出了各自的意见或建议。通过这样的教研活动，对授课教师是教学能力和教学理念的展示和提升，对一位参与听评课的老师，也是一次学习与借鉴的良好机会。