名师荟萃，教育盛事在这里上演 ——记金陵高职校“名师引领促成长”课堂教学实践研修系列活动二

三月的风，柔柔拂面，和煦爽心，踏着初春的步伐，金陵高职校迎来了“名师引领促成长”课堂教学实践研修系列活动二——“名师课堂 提高质量”名师展示课活动。本次活动由教师发展中心和教学管理处联合发起，为期一周。南京市学科带头人王景晨、高丽萍、汪晴；市德育工作带头人黄欢；市语文组中心成员孟虹；区学科带头人章曦、刘娟娟、钱锦八位名师，就语文、体育、德育、旅游、综合实践等内容进行课堂展示。

课堂风采篇

——匠心独运展魅力 巧夺天工显技艺

3月22日上午，语文教研组的孟虹老师执教了《五月的鲜花》一课，由此拉开了名师展示课活动的序幕。在整个课堂教学中，孟老师以基于“以生为本”和“以学生为主体”的教学原则，借鉴佐藤学先生的“学习共同体”理论，尝试在中本衔接班的散文阅读教学中，设计小组合作学习，摸索“阅读、探究、反思、表达”的学习模式，以实现真正的学生主体性学习。

王景晨、邢涛两位老师为大家奉献了一场精彩的“双师型”公开课——《pizza.饼》。在本节课中，两位老师对综合实践课程的教学进行了大胆的尝试，课程由一名中餐教师和一名西餐教师共同完成。在教学过程中，同学们通过对知识的学习，深挖产品文化背景，设计出来风格独特的新式披萨，现场销售环节更是让人耳目一新。

高丽萍老师开设的课程是《篮球行进间传接球》，选择授课的班级是18级新生班，他们是没有篮球基础的普通学生，上篮球行进间传接球的教学内容有较大难度。为了让学生能够更加直观的学习到本节课的重难点，高老师亲身示范、耐心讲解、由浅入深，并在教学过程中，时刻把健康第一的理念传递给学生，坚持培养学生终身体育的习惯。

“欢迎来到山和汽车养护中心！”随着山和团队一句热情的欢迎词，《“山和”式服务体验》综合实践课在山和汽车养护中心拉开帷幕。本次课的指导老师是汽车技术系刘娟娟老师和山和负责人张朝斌老师。这是一个开放式的课堂，学生多场地、多对象的服务场景，听课老师移动式的听课地点，充分体现“学无定法，学无定所。”

黄欢老师在17汽车中本衔接班为校内外同行带来一堂别开生面的德育展示课——《矛盾是人生发展的动力》。黄老师准备充分、神采奕奕。她以超强的感染力调动学生的积极性，以发人深省的提问引导学生深入思考，用和学生学习与生活相贴近的情境和案例帮助学生去理解和感悟，并且她自然而巧妙地将十九大内容带进课堂、带进学生的头脑。

汪晴老师开设了一节名为《LOGO设计的一般步骤之精准绘制》的公开课。在教学设计中汪晴老师充分分析学生的学习情况，巧妙的将书本上相对晦涩难以操作的内容拆解成多个模块和步骤，让学生在老师的带领下逐一突破，教学过程中巧妙应用了在线统计等信息化手段，在评价环节中包含了多维评价，并借助系部微信公众号及时展示学生作品。

伴随着“南屏晚钟”悠远的音乐声，章曦老师为大家带来了一堂生动有趣的《佛寺钟声》。章老师通过钟的起源、钟的类型、钟鸣之意、文人与钟四个部分由浅入深、层层递进展开课堂教学。课堂亮点多多：在古诗词佛寺钟声展示环节，学生通过创作的字画，将自己对“佛寺钟声”的理解与生动的讲解相结合；章老师还巧妙地引出“撞好人生的钟”的德育主题，将课堂教学与德育育人相互渗透。

3月29日，名师展示课活动收官之作——SYB创业课《评估你的市场》，在致业楼完美上演。本次SYB创业课由钱锦和于占明两位老师共同授课，在近一个半小时的课堂上，教师参与了5个企业的顾客调研，学生在课堂上实践了评估市场的两种方法——问卷调查与访谈，学生与听课教师分别代表企业与消费者深入探讨了顾客痛点与真实需求。

八位老师的八节展示课，给我们带来了八场精彩纷呈的视听盛宴，是金陵高职校浓郁的教研教改氛围中绽放的八朵花——美轮美奂，绚烂多姿，却又美得各不相同，别具风格。

互学共悟篇

——有所学必有所思 有所思必有所悟

对于这场期盼已久的教学盛宴，老师们呈现出极大的参与热情，教室里场场爆满，座无虚席。听课的人群中，有虚心好学的本校老师，也有慕名而来的职教同仁；有本学科的“行家”，也有跨学科学习的“外行”；有多年资深的前辈，也有初出茅庐的新秀。

行万里路，不如名师引路；名师引路，不如自己体验后觉悟。这次的名师展示活动，既有名师引路，又有行动的体验，每一位教师都有自己深切的感受和觉悟，都用心留下笔墨，用教育的情怀书写职教之美。

彭静：王景晨和邢涛老师的双导师加强版跨学科授课，碰撞、融合了中西方饮食文化，通过提升自身创新能力，设计了多种适应学生认知发展水平的“体验活动”、“探究活动”、“创意活动”等，让学生在亲身经历的活动中学会学习。他们春风化雨般的教学风格，不仅让学生们徜徉在饮食文化的魅力中，也让学生们在个性化学习中获得了相应的知识和能力。

孙姗姗：晴空万里，微风佛面。汪晴老师的课有一种魔力，像微风一样让每一个听课的人都觉得很舒服。汪老师课程的安排既考虑专业培养又考虑学生特点，不动声色却轻易地将理论知识融合在学生作品的点评讲解中。信息化手段的运用恰到好处，“拿来主义”的配色方案既能在预习中拓展知识又能在作业完成中给予指导，微信推送还能在作品展示中调动学生热情。不多余，恰好用，这就是汪老师的精彩课堂。

魏静：黄欢老师的课充满了激情，能充分调动学生的情感体验。哲学课上起来并不容易，但是黄老师能透析原理，并能结合学生的实际贯彻方法论，让学生从人生中体会哲学，又用哲学指导人生。更难能可贵的是黄老师将十九大精神带入课堂，带入学生头脑，将矛盾哲理与我国社会矛盾相结合相印证，最后用习近平主席近期说的一句“我将无我，不负人民”将课堂情感推向高潮，感染在场的每一个人。

至此，为期一周的“名师展示课”已结束，但教育之路还很长，相信金陵高职的所有名师和青年教师仍会继续自己的钻研之路，为所有金高人的幸福人生做奠基。