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课改研讨提内涵 助力研究促发展——中华中专“知识建构”课改纪实（一）

为了突破传统课堂教学模式，提高教学质量，激发学生兴趣，培养学生合作能力、创造能力、思辨能力、解决问题能力，南京中华中等专业学校与南京师范大学张义兵教师团队合作，进行网络平台支持下的“知识建构学习”的实践研究。按照本次课改从局部向全体推广的思路，在校长室的统一部署下，选拔了各学科一线的骨干教师组成了先期课改实验小组。

3月14日上午，天朗气清，春意融融。中华中专“知识建构”课改小组老师们相聚在会议室三楼，聆听由南京师范大学张义兵教授为大家带来的有关《知识建构案例谈》讲座，教学校长黄飞作为课改小组的组织者、参与者全程认真参与了学习、研讨。

首先，张教授在介绍“知识建构”背景基础上，结合两个鲜活案例深入浅出地为与会同仁讲解。举例子、授新知、高效实用的讲座激发大家对课改研究的热情。

随后到会的老师们纷纷结合自己在教学研究中的困惑积极探讨，张教授从自身研究心得出发，毫无保留地分享自己的课题研究成果。告诫与会同仁，要有问题研究意识，找准切入点，敢于提出真问题，在研究中解决问题，在问题驱动下反思提高，且教且学，且研且思，教学相长，相得益彰。

最后，张教授还不忘现场互动，结合各自学科特点就可能存在的问题与困惑给大家现场答疑解惑。与会同仁受益匪浅，希望能与张教授团队在教科研工作中积极探索、脚踏实地在课题研究的道路上有所作为。

此次讲座是学校“知识建构”课改的第一次理论培训。后续，学校将在张教授的引领下，按计划、按步骤地进行系列理论学习、课堂实践、反思总结。相信在专家引领下，学校课改的步伐会更坚实，在教师的不断实践、反思中，先进的教育理论在课堂上会逐步落地生根，开花结果！ (文/李蔷；图/李蔷）