向研究更深处漫溯——记“秦淮区职业教育教师课题研修班暨金陵高职校2017年度校级课题展示与研讨”活动

“科研兴教，科研兴校。”为了进一步加强金陵高等职业技术学校课题研究的过程性管理，推动学校2017年度申报的7项校级课题的深入研究，促使秦淮区职业教育教师积极投身教育科研，指导并帮助他们在课题研究的实践中树立科研意识、掌握科研方法、提高科研能力，12月7日下午，“秦淮区职业教育教师课题研修班暨金陵高职校2017年度校级课题展示与研讨活动” 在南京金陵高等职业技术学校双桥门校区顺利举办。此次课题研讨活动特邀南京市教科所王飞主任、祁海燕主任、吴庆华老师，秦淮区教师发展中心刁晓蓓副主任、叶萍老师、谭玲老师、桂祈蓉老师为评审专家，我校苏娅副校长，校教师发展中心王晓燕主任、赵苏南副主任及校本课题负责人、课题组核心成员参加了本次活动。活动由秦淮区教师发展中心叶萍老师主持。

金陵高职校苏娅副校长代表学校对与会领导及专家表示热烈欢迎。叶萍老师简要介绍了“区职业教育教师课题研修班”的历次活动情况。随后，6个校本课题的主持人分别代表课题组着重从课题的核心概念、研究目标与内容、课题实施的进展情况、目前研究中的问题与困惑、预期的成果的达成以及下阶段的突破与安排等方面做了全面、细致的汇报。

专家在仔细阅读中期汇报材料和认真聆听汇报后，充分肯定了7个课题在研究深度、学生能力培养、创新教育等方面所取得的成果，并由衷称赞了课题组教师从实际教学中切实发现问题、努力解决问题的研究探索精神。专家们认为，学校的校本课题研究工作扎实，研究内容明确，研究方法科学可行，研究过程设计严谨，未来的课题成果将对学校专业人才培养体系，提升中职生的职业素养与人文素养具有重要的意义，希望课题组紧扣主题、整合资源、突出重点，进一步推动研究工作的深入开展。接着，专家针对不同的课题，从概念的内涵与外延、研究方法等方面进行了指导，对教师在课题研究中的困惑一一解答，并就一线教师怎样做课题，如何实实在在通过开展课题实践研究突破教育教学中的实际问题以及如何改进文本的语言表达等进行指导。

金陵高职校教师发展中心作为学校新成立的重要服务部门，重在“加强教学服务，突出教师发展”，为全校教师提供推动教学革新的多元化服务，为广大教师教育教学能力的提升和专业发展搭建广阔平台。此次汇报活动体现了教师发展中心以校本课题研究作为核心要点，辐射带动全校教育科研氛围形成的工作思路。课题组在前期研究中取得的成果，也为下一步的研究理清了思路和方向。课题组成员将根据专家们的宝贵意见和建议，在今后的研究中更加聚焦课题核心内涵，凸显学校特色办学理念，注重培养学生职业素养和人文素养，把“科研兴教，科研兴校”落到实处。