【善学栖霞】栖霞区社区培训学院参加《共同体成员单位区域“善学促善治”的方案》专家指导培训视频会议

6月30日上午，“善学促善治”区域终身学习发展共同体组织召开关于《共同体成员单位区域“善学促善治”的方案》专家指导培训视频会议。为积极响应共同体号召，认真做好《社区教育区域合作助力社区治理模式的实践研究》课题研究，为高质量开展本课题研究，向社区教育专家学习先进经验，栖霞区社区培训学院徐俊校长、谷雨娥副校长以及全体社区办及教科室老师参加了本次会议。

会议第一议程，武汉市洪山区社区学院和栖霞区社区培训学院进行“善学促善治”方案的交流。两共同成员单位结合自身社区教育发展实际，依据前期调研，形成自己的“善学促善治”方案，得到了邵晓枫教授的肯定。

会议第二议程，邵晓枫教授对“善学促善治”方案进行指导和培训。首先她指出各家方案存在的四个问题：第一，抛开框架，另起炉灶；第二，只讲“善学”，不讲“善治”；第三，为构建起自己的模式；第四，抛开了前期的调研。接着邵教授针对以上问题提出宝贵的指导意见：第一，要明确社区教育在哪些方面促进社区治理；第二，要按照“善学促善治”的核心环节来写方案；第三，要以前期调研为写作基础；第四，要形成一个模式和系统。

会议第三议程，共同体组长、课题负责人谯宏院长对《尚学龙泉模式》进行交流。谯院长从尚学龙泉模式的发展背景讲起，从服务指导、资源整合和数字化等几个方面做了经验分享。同时对共同体方案指出方向，一要对过去社区教育的发展进行梳理，二要对未来进行谋划和构建，三要按照模式的核心要素形成文字，四要用图形把它展示出来。此后，谯院长和邵教授对共同体存在的问题进行答疑解惑。

会议最后一个议程，谯院长对《社区教育区域合作助力社区治理模式的实践研究》课题进度作安排，谯院长特别强调学以致用，让学以致用成为“善学促善治”的基础和前提，努力争取学以致“知”和学以致“慧”更高的境界，从而让社区教育发挥出真正的功能和价值！

视频会议结束后，徐校长发表讲话，他指出，我们要认真学习吸收各位专家给出的宝贵建议，积极做好课题研究，进一步提升我们社区教育工作者的能力和水平，促进栖霞区社区教育迈上新台阶！

撰稿：栖霞区社区培训学院 柳海丽

图片：柳海丽

审核人：杨洁

2022年6月30日