一、基本思路
2012～2013学年度第一学期南京市职教教科研工作以深入贯彻落实科学发展观为指导，紧密围绕“十二五”期间江苏省职业教育深化教学改革、提升教学质量的目标任务，紧扣我市职业教育“双十提优”工程和“双业提升”工作的具体要求，以教科研为基础，以推进中高职课程衔接与教学改革为核心，以创优教研服务与指导为动力，以贯通日常教学教研与竞赛训练指导、创新教学质量评价标准和方式、建立健全教师专业发展机制和平台为重点，进一步促进全市职业教育内涵品质发展。
二、工作要点
（一）教研工作
1．常规教研和专题调研
（1）坚持立足课堂教学，开展形式多样、内容丰富、针对性强的常规教研、主题教研、学术沙龙等活动，研究和探索课程实施层面的有效教学模式和方法。举办集体备课、研究课、说课、听课、评课的“五课”教研，加强职业教育课堂教学规律的研究，促进教师更新教学观念，树立课程意识，从职业能力形成的规律和学生实际出发，采用行之有效的教学方法和手段，切实提高课堂教学的有效性。
（2）研究职业教育与经济建设、产业结构调整和就业结构变化之间的关系，探索提高职业教育专业结构与区域产业结构吻合度的途径与方法，为职业学校的专业建设建言献策，提升南京职业教育服务经济社会的水平。关注经济增长方式转变、产业结构调整升级对技能型人才的要求，密切联系行业企业，探索研究教产合作、校企一体、工学结合的技能型人才培养模式下职业教育的教学规律，不断推进课程改革，促进课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接。
2．“两课”评比
各大类专业贯彻执行省教科院职教所《关于开展“五课”教研工作和“两课”评比活动的通知》要求,在做好“五课”教研的基础上，组织参加省级“两课”评比的市级选拔，促进广大教师提升业务素养和教学能力，整体提高我市职业教育专业技能课程的教学质量。
3．专业技能大赛
做好各专业参加2013年江苏省职业院校专业技能大赛的准备工作。研读大赛方案及标准，聘请行业专家具体指导，敦促学校制定切实可行的训练计划，检查其落实计划、组织与安排训练的情况，做好参赛选手的选拔与集训工作。并以此为抓手和契机，引领职业学校教学改革和实训基地建设，促进职业学校教师与学生知识、技能及综合素质的不断提升。
4．对口单招
（1）建立健全单招教学质量监测和发展性评估机制。做好全市对口单招基础数据调研分析、目标与任务分解；统一综合高中指导性教学计划和教学进程，严格规范单招的教育教学与技能训练工作；加强单招教研与指导，以课堂教学为中心，以技能训练为关键，提高课堂教学效益和技能训练成效。
（2）抓好单招毕业班文化课程、专业理论课程和专业技能的复习教学。深入研究专业技能的考核要求，提高技能训练的针对性和实效性。组织好全市单招考试调研测试，通过分析研究调研测试情况，有效指导单招毕业班的复习，力争2013年单招考试成绩再上台阶。
5．教学督导与视导
（1）参加市教育局对女子中专、莫愁中专两所职业学校教学质量调研督导。做好专家聘请、标准把握、评价把关、结果反馈等相关工作，同时针对督导中发现的教育教学过程存在的问题，提出改进意见并给与指导。
（2）参加市教育局职社处对中华中专校、财经学校、玄武中专校、浦口中专校、高淳中专校、六合中专校、南京高职校7所职业学校办学质量综合考核的教学视导。围绕学校“三项管理规范”执行情况，重点考查专业建设、师资队伍建设、教学常规管理、教学改革、质量效益等内容。
6．教学质量检测
加强对全市职业学校教学过程的指导与质量监控，完善文化课程、大类专业专业核心课程统测方案，研究全省职业学校学业水平测试方案；完善各专业技能年段标高考核、各职业工种技能鉴定方案，切实提高文化课程、专业实践课程的教学质量和学生的专业技能水平。特别是要将技能大赛的标准、模块、内容和要求融入日常教学之中，纳入各专业技能年段标高要求之中，做好各类考试、鉴定工作的分析、总结、提高工作。
7．队伍建设
（1）以优秀教学团队建设为核心，建设专兼结合的教研队伍，完成全市职业教育教研中心组换届改选。在做好自身教研队伍建设的基础上，指导全市各职业学校优秀教学团队的建设，打造高水平、高素质、高技能的职业学校教师队伍，把建设一支数量匹配、结构合理、素质优良的职业教育优秀教学团队作为“双十提优工程”重要内容，为职业学校内涵发展提供人才保障。
（2）围绕教师教育教学理念更新和教学能力、专业实践能力的提升，组织开展“教培合一、研训一体”的活动，扩大教师继续教育的覆盖面和参与度；指导学校开展校本教研和培训，注重教育理论引领与教师实践体验的结合，通过自我反思、同伴互助和专业引领，促进教师发展，带动学生发展，进而推动学校发展。
（二）科研工作
1．做好各级各类课题管理工作，加强课题的过程指导和理论服务。组织第一期江苏省职业教育教学改革研究课题一般课题的结题鉴定工作。
2．建立优秀教科研成果评选制度。启动第二届南京市职业学校优秀教学成果评选工作。
3．积极培育特色科研活动，通过举办“科研开放日”活动，交流全市职业教育科研工作的有效做法，扩大研究成果的辐射影响和示范作用，使科研成果真正成为共享的教育资源，并更好地应用于教育教学改革和实践。
4．加强科研骨干队伍建设。充分发挥学校名师和骨干教师引领作用，使他们成为教育科研的带头人；探索大面积推进一线教师开展教育科研工作的有效运行方式；逐步打造优秀的研究团队。
5．深化职业教育理论研究，围绕教育改革和发展中的一些重大问题，帮助本市职业学校做好省市“十二五”教育科研规划课题选题论证、申报立项等工作，促进学校特色与品牌建设，发挥教科研项目引领作用。
（三）教学管理
1．建立严格的实施性教学计划（人才培养方案）制定、报批、执行、修改管理制度。根据江苏省中职、高职学段调整及相关文件要求，结合我市职业学校专业建设特点，组织2012级中职和高职实施性教学计划的修订，提高科学性、规范性和可操作性。结合教学督导、教学视导及日常教研工作，检查各校实施性教学计划的执行情况；做好中等职业学校各专业实施性教学计划在执行过程中调整方案的审批及备案。
2．完善科学、规范的教学质量评价制度及反馈机制。进行上学期各类别、各课程、各年级全市统考统测成绩的统计、分析和反馈。本学期组织中职2010级、2011级专业课和综合高中2010、2011级文化课、专业课的教学质量统测，组织好 2009级综合高中“一模”考试。启动五年制高职主要文化课程教学质量统测的调研工作。
3．科学管理及维护全市中等职业学校学生管理系统，推进职业学校教学管理信息化。在做好专业在线技术答疑的同时，定期对本市各区县、学校管理员进行系统升级培训及新管理员的培训；配合市教育局相关部门做好数据调用、统计、分析等工作。
4．举办全市职业学校分管教学副校长、教务主任、综合高中部主任培训，进一步提高我市职业学校教学管理干部的教学管理能力，以适应我市职业教育“双十提优”工程和进一步深化教育教学改革的要求。
5．构建教师专业发展激励机制，组织开展第七届“南京市学科教学带头人”评选，做好参评候选人的推荐、材料报送和笔试考核工作。
（四）师资培训
1．加强对全市职业学校全员培训的管理、指导与服务。组织实施全市职业学校教师全员网络培训，及时反馈上半年参培教师考核成绩，按时组织下半年培训；协助市教育局高师处做好2012年南京市职业学校教师继续教育学时审验工作，及时进行数据统计分析和反馈。
2．完善对全市职业学校校本培训研修的统筹指导服务。对各校制定上报的校本培训研修计划进行审批，组织校际校本培训研修管理交流，提高校本培训绩效，加强校本培训的内容管理、过程管理、评价管理、形式创新和资源共享。
3．做好全市职成教各类专题培训工作。进一步做好首期优秀教学团队负责人高级研修第二阶段培训；制定第二期优秀教学团队负责人培训计划；配合完成南京市职业学校百名青年骨干教师高级研修培训和南京市社会教育骨干教师培训；协助做好数学学科和汽修专业骨干教师培训班的结业工作；配合做好职教管理干部培训项目。
4．以“新三基”为引领，进一步完成市级网络培训课程“魅力教师”的制作工作。按照市局高师处的要求，积极组织相关教师研讨教学内容，制定切实可行的授课方案，聘请专家审核修定；做好与市电教馆的沟通工作，配合完成课程的拍摄和制作工作。
5．做好职教教师培训的各项基础性工作，提高工作精度和品位，积极配合省职教教师培训中心和市教育局职社处，做好职教教师培训工作，积极参与省职教教师培训基地申报。
6．在广泛调研的基础上，做好2013年教师培训计划的申报工作。认真设计教师培训需求调查表，在各职业学校以及校室内部开展教师培训需求调查，在广泛调研的基础上，进行分析和综合，做好2013年南京市职成教教师培训计划，并及时向市教育局高师处申报。
7．提高对全市职成教教师专业发展的规划指导服务能力。积极参加国家、省、市各级各类教师专业发展研究工作，积极开展理论研究和情况调查，为教师专业发展规划提供理论依据和指导服务。
南京市职业教育教学研究室
二○一二年九月
