共资源 互进取 常联络 推动长三角职业教育一体化发展——金高职携手当涂经贸学校共筑协同发展平台

直击现场，签订协议

为深入贯彻落实《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》提出的“共同发展职业教育，搭建职业教育一体化协同发展平台”工作目标，4月16日上午，南京金陵高等职业技术学校与马鞍山当涂经贸学校本着“资源共享、优势互补、合作共赢”的原则，签订了《南京都市圈职业教育名师名校长联盟校协同发展协议书》，在目标共享、校际互访、项目共研等方面开展实质性项目合作，助力宁马教育一体化高质量发展。南京市秦淮区教育局副局长祁鹤青，金陵高职校校长周乐山、党委书记陈伟，马鞍山市教育局职成科科长黄加根，当涂县教育局党委书记、局长赵玉平，当涂经贸学校党委书记戴晓飞、校长王万明及班子成员出席签约仪式。

拔高站位，服务为先

交流会上，当涂经贸学校党委书记戴晓飞介绍了学校情况和六大行动措施，他认为，若要“让当地离不开职业教育”，必须让职业教育融入社会、创设市场、研发新专业，实现自身高质量发展和为当地经济发展做出贡献。

当涂县教育局党委书记、局长赵玉平谈到，金陵高职校办学理念先进、思路开阔，为全面融入南京和提升当地教育质量将从政府层面强化保障，促进合作内容项目化，师资校际挂职出效果。

马鞍山市教育局职成科科长黄加根肯定了金陵高职校“服务为先”的办学理念。他认为金陵高职校地处人文底蕴丰厚的秦淮区，无论是校园内涵的特色塑造还是人才培养的模式改革，都与当地区域行业产业布局紧密联合、并行发展，为当地社会经济发展提供人才支持。

头雁领航，发挥效应

“万里人南去，三春雁北飞。”雁群在天空中飞翔，最重要的是领头雁。金陵高职校作为南京都市圈职业教育名师名校长联盟理事长单位，有义务、有责任、有能力贯彻新发展理念，深化教育综合改革，深入推动都市圈职业教育交流合作，在校校合作中发挥出“头雁效应”。校长周乐山肯定了宁马一体化合作的必要性，回顾了金陵高职校的办学经历与现况，分享了办学理念与经验。从过去以“每个班级就是一个工厂”理念践行，到如今围绕“校企合作”科学化建设五个系部和六个专业群，“职业教育是类型教育”的核心理念从未改变，但其办学主体、功能定位、产教融合、社会认知以及政策支持等方面都在经历着重要的转变。因此，金陵高职校将继续坚持“开放办学”，一方面深化与行业、企业合作，另一方面加强与其他学校合作，构建一个多层次、宽领域的合作架构，提高教育质量和学生的综合能力，同时增强学校的综合实力和社会影响力。

由点及面，共绘蓝图

南京市秦淮区教育局副局长祁鹤青以“共资源，互进取，常联络”为主旨给出合作办学建议。首先，以“一带一路”思想引领贯通东西，在长三角圈内共享教育资源，使得教育资源和人才得以跨区域流动，共同提升教育质量。其次，积极推动校企合作和产教融合的教育模式，共同展示办学成效，将职业教育嵌入当地发展的一环。最后，倡议校际建立起经常性的联系与交流机制，将合作落到实处，确保合作项目的顺利进行和持续发展。下一步，秦淮区教育局和马鞍山市教育局将以职业教育合作为起点，借鉴和汲取本次合作的成功经验，搭建宁马教育交流合作平台，覆盖幼儿教育、小学教育、中学教育和高等教育各个层面，实现从幼儿到成人的全周期教育合作，最终实现教育资源的全面融合和优化配置，为区域经济社会发展提供坚实的人才支撑和智力支持，为建设教育强国做出积极贡献。

未来，金陵高职校将继续秉持“一带一路”的思想引领，承担名师名校长联盟理事长单位的责任，强化社会服务功能，优化自身专业群建设；深化校企合作，为地方经济发展和社会进步提供技术和人才支持；加强校校合作，为长三角地区的教育一体化乃至全国的职业教育发展注入新的活力。

撰稿：张鹭   审核：王姝