激发潜能 超越自我 提升素质——六合中专智农学院开展学生素质拓展训练

2024年4月1日，南京六合中等专业学校智慧农业专业学院休闲农业生产与经营专业2118班全体同学在溱湖基地迎来了一场别开生面的课堂——户外素质拓展训练。此次课是该班《实践性教学方案》中的规定课程，安排本课程的目的是锻炼学生的沟通与交流能力，增强学生自信心和克服困难的勇气，培养学生团队合作意识，丰富文化活动，纾解学习压力。此课程计划安排3天（次），采取分组轮训方式进行，由溱湖绿洲基地、六合中专智农学院、江苏农牧学院三方共同实施。今天是第一次课，拓展训练取得预期效果。

溱湖绿洲基地为本次拓展训练精心设计了多个项目，旨在全方位培养和锻炼学生。其中，“鼓动人心”项目要求每位同学都必须全身心投入且团队成员间要保持高度协作，共同完成任务。在这个项目训练过程中，其中一组队员经历了多次失败，几乎每位同学都产生了灰心的念头，认为这是不可能完成的任务。可是通过反复的“尝试-沟通-改进-尝试”最终这组队员由起初的无法连续击打目标到最后超额完成老师布置的连续击打的次数要求，同学们情不自禁地流下了喜悦的泪水。参与该项目的董慧同学激动地跟老师说：“‘鼓动人心’项目的训练让我真正明白了团队协作的重要性，也让我第一次体验到由多次失败最终反转至成功的那种刻骨铭心的喜悦”。

“飞盘运动”项目是一个上手快、充满趣味性的活动，同样需要多人合作完成。通过对这个项目的体验，每个同学都发现了自己在该项目中所具备的优势条件，不仅提升了自信心，还学会了如何在团队中发挥自己的优势与队友共同取得胜利。在“飞盘运动”活动中，同学们的笑声、欢呼声此起彼伏，充满了青春的活力。

“花样射箭”项目则考验同学们的专注力和耐心。在这个项目中，同学们需要深思熟虑、全神贯注地完成任务。通过不断的尝试和努力，同学们逐渐掌握了射箭的技巧，也在挑战中提升了自己的毅力。在训练结束后的点评环节中，基地的窦老师对专注力较强的学生给予了肯定，对有毅力的同学提出了表扬，她也指出了部分同学身上缺乏耐心的不足。同学们对窦老师的话心悦诚服。

最后的“滚球接力”项目则是一个传递默契、提升信任的团队游戏。在这个项目中，同学们需要紧密配合，相互信任，共同完成任务，任何一个队员的失误都会导致团队任务的失败。通过这个游戏，同学们不仅增进了彼此之间的了解和信任，还懂得了个人在团队中发挥作用的重要性。

六合中专智农学院在办学过程中，注重学生专业理论水平和动手能力的提高，注重校内学习与岗位实践的结合，重视学生综合素质的提升，实践性教学充分体现了该办学理念。实践性教学的任务主要包括三个方面：一是专业理论的复习巩固，二是岗位见习，三是素质拓展训练。其中素质拓展训练是本次实践性教学的特色，主要是针对学生存在的以自我为中心，过于自傲或自卑，意志力弱，心理承受力差等制约和影响学生就业和发展之路的心志、身体、品格三种基本素质方面问题，通过一系列充满趣味与挑战的活动，学生从活动中体验、反思、领悟，激发、调整、提升个人的潜能，从而使学生的人格素质得到提升。

本次2118班开展的素质拓展训练让同学们收获满满。他们充分认识到团队内部沟通、交流、合作的重要性。部分同学还发现了自身的潜能，增强了自信心。存在勇气、耐心、毅力、责任心等方面不足的同学都能够正视问题，下定决心不断完善自己的人格。所有同学们的探索精神、创新意识、进取之心都得到了不同程度的强化。此外，通过此次拓展训练，大家释放了学习上的压力，心理状态得到了调节。

作者：李响 审核人：黄中美