纵有荆棘，花路续行 ——六合中专校青年教师发展中心举办职初教师沙龙活动

12月2日中午，南京六合中等专业学校青年教师发展中心携2019至2021年入职的青年教师，在图书楼一楼许本洲名师工作室开展主题沙龙活动。本次活动邀请到经验丰富，综合能力突出的名特优教师袁婷婷为大家做教师个人发展经验分享。本次活动由教学督导与教师发展处副主任张琼主持。

袁老师以韦应物的“西怀咸阳道，踯躅心不安”作为自己的开篇语，谦词之下尽显素养，古语之上满载情怀。从2004年初入职场，到2021年激情依就，她用十几年的时间诠释“越努力就越幸运”的含义。

作为一名市德育优青，袁老师用经验告诉老师班主任工作要“因材施教，因人而育”，这是班主任工作的首要技巧，班主任要的是了解学生的需求，而不是主观判断，一意孤行。从失败中吸取经验和教训，班主任不能做救火队员的角色，我们青年教师要在反思中成长，不断转变教育教学策略，根据学情转变班主任工作的重点。了解不同学生不同特点不同状态，做到对症下药。“制定班规，讲究原则”这是班主任工作的根基，班主任要言出必行，公平公正公开的制定并执行班规。“以德服人，以仁待人”班主任工作的长效要做朋友和引领者，不要严防死守，武力镇压。亲其师，信其道。和学生要建立界限感，既能亲近学生又能做孩子的引领者。重视家校合作，这是班主任管理班级的助力器，要尽力争取家长理解和配合，不要吐槽、批评和抱怨，根据孩子的不同特点，选择和家长沟通交流的方式方法。

袁老师希望初入职场的青年教师注重自我发展，注重提升自我素养。在班主任的工作上要做到及时、适时地关注教育教学理论和新的德育动向；多做课题研究，撰写教育论文；积极参加班主任技能竞赛。教师的专业成长要经历“努力学习，不断验证”的职初到“以赛促练，平衡发展”的职中，最后到“寻找方向，形成风格”的现在，一步步踏实稳健的向前行进，向教育的真谛靠近，从而过上幸福而骄傲的生活。

作者：迟志莹 审核人：黄中美