以生为本聚焦教学方法 创优素质丰富教学内容——中华中专三教改革背景下第四届黄炎培 “手脑并用、做学合一、理实一体”教学展示活动纪实（三）

7月6日-10日间，南京中华中等专业学校王光辉、凌晓、李蔷、潘浩、姚习习五位教师以“十三五”江苏省教育科学规划重点自筹课题《传承黄炎培职教思想的专业文化建设研究》为引领，充分发挥学校名特优教师的示范、引领作用，面向全校开设三教改革背景下第四届黄炎培“手脑并用、做学合一、理实一体”教学示范课。

南京市美术学科带头人王光辉的《静物素描》课堂，采用任务驱动教学法，分解项目任务，学生在做学合一中完成任务，提升专业能力和专业素养。

南京市摄影学科带头人凌晓以《相机对焦设置》为题，同样采用任务驱动教学法，旨在让学生在做学合一理念下培养自主探究能力。任务小组围绕任务展开探究、交流、汇报，课堂学习氛围浓厚。

南京市计算机学科带头人李蔷以项目教学和知识建构作为主要教学方法，在知识建构下的项目化教学过程中，引导学生在《动态网页--对象使用》的课堂中总结新知识点，学有所得；思考生活用途，做到学有所用。

南京市“潘浩服装设计名师工作室”领衔人潘浩讲解《Photoshop格子面料的制作及效果图运用》,教学任务的设置既迎合了学生的学习兴趣点，又关注了学生的学习层次性，学生在教师的引领示范中，手脑并用，实践操作，获得新知，增强对服装面料知识的系统理解和操作。

南京市优秀青年教师姚习习以《室内平面图绘制》为题开设示范课，案例展示引导学生发散创新思维，做学合一，实践操作，学以致用。

五节示范课以学生为中心实现了“教师、教材、教法”实践教学改革，把课堂教学的关注点聚焦到解决问题上，把评价标准着力到能力提升上。以学生为中心、成果为导向、过程为抓手、项目为载体，实现“做中学、学中做，教中练、练中教”，最终形成项目化育人环境，达成职业学校人才培养目标。自此，三教改革背景下第四届黄炎培“手脑并用、做学合一、理实一体”示范课教学活动圆满结束。（文/卢晨晨；图/凌晓数码影像名师工作室）