“何以中国·对话世界”玄武中专名师工作室教师素养提升参观研讨活动

教师是美育的实施者、实践者，教师的艺术素养和课程思政能力在“立德树人”的教育教学过程中发挥着独特的、不可替代的作用。为落实习近平总书记关于美育的重要指示和中央要求，南京市玄武中等专业学校坚持以美育人、以美化人、以美培元，将美育精神贯穿于教育教学实践的始末。鼓励教师们用艺术课堂求索古今、对话世界，使学生在时代的变迁中感悟美、鉴赏美、创造美，在传播华夏文明的同时增强学生的民族文化自信。

为提升美术教科研团队成员的艺术素养和课程思政能力，浇筑美育课程的坚实基础，江苏省职教美术创意“双师型”名师工作室及玄武中专甄中凯“数字美术”综合育人名师工作室在校长室及教师发展处、艺术系支持下于2023年3月31日--4月1日组织成员开展“何以中国·对话世界”美术专业教师素养提升参观研讨活动。

在工作室领衔人余征老师、甄中凯老师的带领下，成员们于3月31日前往上海博物馆进行参观活动。首先参观了青铜器馆，从夏、商到春秋，深入体验了中国青铜器作品的“黄金时代”及制作工艺。中国青铜器作为国之重器，庄重华美，在世界青铜器中享有极高的声誉和艺术价值，代表着中国5000多年青铜发展的高超技术与文化，无人不为之赞叹。老师们驻足观赏，思考、研讨如何运用现代教育技术更好的让学生感受中国的青铜器之美。 

随后观看“对话世界”文物艺术大展系列展览——“从波提切利到梵高：英国国家美术馆珍藏展”，与西方大师作品对话，直观体验西方艺术之美。

活动最后，成员们还共同研讨了美术专业课中课程思政元素的运用，将在活动中迸发的新思想、新观点与美术课堂进行融合，厚植中华优秀传统文化和道德情操。

通过此次活动，成员们感受了中西文明交融的历史，体会了不同文明交相辉映的魅力。日后，成员们将以更加开放、多元、包容的意识形态，弘扬中华美育精神，赓续优秀文化传统，用美育精神涵养“美丽心灵”，形成一支强有力的现代化美育教师队伍。

图文：朱珠、翟玉玲

审核：樊玉敏