2018南京市职业学校新入职教师研修班正式开班

创优质教育  做更好自己

——记2018南京市职业学校新入职教师研修班开班典礼及第1次线下活动

2018年10月17日，由南京市职教（成人）教研室主办的2018南京市职业学校新入职教师研修班正式开班，来自全市19所职业学校共44名新入职教师参加了本次研修。

上午9点，在市职教研七楼举行了开班典礼。开班典礼由张俊科长主持，首先，徐彦文副主任介绍了南京市职业学校教师培训的理念与思路以及不同发展阶段职教教师培养的策略与途径；接下来，教师培训科张莉老师解读了本次研修的课程方案，张莉老师首先帮助学员认清了本次“研修”与以往“培训”在理念上的不同，她指出“‘研’是研究，是认识、解决教育教学中的问题，是追求真理的渴望与科学精神的养成；‘修’是修养，是修行，这种素养更多的不是那些来自专家所传递給我们的观点、信息和知识技能本身，更重要的习得获取知识的方法、内在生长出终身学习、知识创新的意识、以及在当今浮躁的教育环境下变得理智的勇气。”，接着，张莉老师解读了以该理念为指导思想的培训课程方案，希望大家在共同研讨、自主实践与反思的过程中主动参与、积极表达、共同创造，以研究型、智慧型教师作为自己的发展定位。最后，凌巍书记结合当前智能技术的发展对学员们提出了殷切期望，她指出当前人工智能技术可以取代很多职业和岗位，对于教师来说，技术可以替代很多，但不能取代的是教师的教学技艺和教育情怀，在当今这个看重特色，展现特色的时代，希望每位老师能够不盲信文本，从真理出发；不盲信权威，从事实出发，不盲信自己，从能力出发。在学习如何育人的同时，更为成就更好的自己。

本次研修采用网上和网下相结合、集中学习与在岗研修结合的混合学习模式，旨在通过创设促进新教师自主学习、协同工作、实践反思、知识分享、知识创新的研修环境，提升新任教师师德修养，更新教育教学理念，提升教育教学理论素养和实践能力。在师德和职业成长模块，聘请教育部职业教育研究所涂三广博士为大家生动解读职教政策环境，职教教师的责任与使命；聘请江南大学唐忠宝教授与大家面对面，让大家领略新生代优秀教师的风采与幸福，更是接受了一次深刻又生动的意识形态教育，民族自信提升了N个百分点。

在教学设计模块，为倡导培养研究型智慧型教师，市职教教研室与南师大教学设计研究团队共同打造基于知识建构的教师教学设计能力提升系统化课程，第1次线下活动，专家与学员的同台对话，研究生团队的对话二人组现场模拟演绎，将学员的思考从表面逐步引向深入。

第1线线下活动结束后，学员们将回到各自岗位进行在岗研修，除了观看配套的在线名家讲座外，学员们更需要通过实践反思提炼问题，找到自己的研究方向，在知识创新平台与学员共享信息与知识，通过自主研究深度发展个体对教学设计的认知，提升个人教学设计能力。

撰稿：张莉