《南京日报》“喜迎二十大 南京职教行”南京职业教育高质量发展系列主题宣传①

提升首位度，推进高质量，办人民满意的职业教育

潘东标  黄子亮  章宏

“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。”在去年的全国职业教育大会期间，习近平总书记对职业教育工作作出重要指示，为加快构建现代职业教育体系指明了前进方向。 

党的十八大以来，南京职业教育本着“质量、开放、融合、创新”的价值追求，坚持“立德树人是主线、技能大赛是生产力、课堂教学是主战场、校企合作是生命线、教师是第一生产力”的发展理念，服务新发展格局，启动职教现代化，推动了高质量发展。南京职教综合实力、办学质量、服务能级显著提升。 

今年5月1日起，新修订的《中华人民共和国职业教育法》正式施行，明确了职业教育与普通教育具有同等重要地位，意义重大、影响深远。 

乘着新职业教育法施行的东风，面向“十四五”和2035远景目标，南京职教人将进一步强化政治引领，提高政治能力；强化学深悟透，提升理论武装；强化使命担当，投身“争当表率、争做示范、走在前列”实践；强化风险防控，带头保持战略定力，提升首位度，推进高质量，踔厉奋发，笃行不怠，努力办好人民满意的职业教育，把习近平总书记“大有可为”的殷切期望转化为南京职业教育大有作为的生动实践，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。 

一、畅通成长渠道，搭建成才“立交桥”，职教吸引力高起来！

近年来，南京职业教育率先开展并完善学历教育与培训并重的现代职教体系建设试点，进一步畅通技术技能人才成长渠道，搭建学生成才“立交桥”。同时，各职业学校通过产教融合、校企合作，不断提高学生就业质量，在江苏省职业院校技能大赛中，南京职教更是实现“十六连冠”，职业教育的吸引力不断增强。

升学有路

从2012年开始，南京职教逐步构建起中等职业教育为基础、高等职业教育为主体、应用性本科为方向、研究生教育为试点的一体化的现代职业教育体系，打造多种升学通道。 

一是初中后起点、五年一贯制专科教育；二是三年制中专，学生读三年后参加省教育厅统一组织的职教高考，对应的招生高校有本科和专科；三是三年制中等职业学校和高职院联合培养的“3+3”学制；四是三年制中等职业学校和应用性本科院校联合培养的“3+4”学制；五是新职教法实施后，开通五年制高职和本科贯通的“5+2”新学制模式，目前，南京选择两所职业学校作为试点，南京莫愁中等专业学校的非遗专业和南京传媒学院本科对接，南京高等职业技术学校的自动化专业和南京工业职业技术大学的本科专业对接。 

“十三五”以来，南京职业学校学生中接受专科以上教育的达95%以上（含中考升入五年制大专和通过职教高考升学），其中，15%升入本科院校就读，还有2%左右的学生接受研究生层次的教育。

出国有门

南京职业教育不断提高对外开放水平，与德国、英国、加拿大、韩国等国家建立常态化国际文化交流机制，为职校学生搭建就读国外高校、接受高等职业教育的人才成长“立交桥”。目前，南京有十多所职业学校与几十所国外院校开展合作。如南京财经高职校2021年有25名同学入读韩国汉阳大学的产品设计学院。

就业有方

目前，南京20多所职业学校和1000多家企业开展合作。其中，世界500强企业有37家。根据第三方调查数据显示，2021年南京职校毕业生就业率（包括升学在内）达96%，对口就业率超过90%，就业满意率99%。

创业有道

近年来，南京职教深入推进创新创业教育，设立南京市学生创业扶持引导基金，开展项目培育和评选，2021年评选出第六批学生自主创业专项资金扶持项目54个，其中一等奖项目20个，二等奖项目34个，进一步激发学生创新创业热情。另外，我市还举办2021年职业院校“互联网+”创新创业比赛，选拔52个项目参加省赛，获省一等奖6个，二等奖15个，三等奖21个，南京获优秀组织奖。每年全市职校有近百名学生自主创业。 

南京新港中等专业学校承办的智能家居项目省赛现场

二、德技并修、工学结合，内涵建设优起来！

南京职业教育始终坚持党建引领，全面贯彻落实党的教育方针，坚持正确的办学方向，落实立德树人根本任务，把思想政治工作贯穿到教育教学科研管理全过程，不断完善德技并修、工学结合的育人机制，推进内涵发展。 

构建职业教育“三全育人”新格局

近年，南京职业教育重视思政课堂建设，加大德育管理力度，重视学生的体育和美育教育，加强学生劳动教育。围绕落实立德树人根本任务，探索构建了“三融合三保障”德育体系，总结提炼“班主任队伍建设+学生社团建设”双轮驱动德育工作法，南京职教立德育人成效在省内外具有较高的知名度。 

为进一步发挥思政课程主渠道作用，南京职教制定《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》使用工作要求，落实“三个一”特色教研活动；承办面向全省的《读本》教研活动，举办课程思政与思政课程同向同行专题现场会。全市已经构建起德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程“四位一体”的德育课程实施新格局。南京职教3门课程被立项为江苏省职业教育课程思政示范课程，其中1门入选教育部示范课程，数量居全省第一。 

南京职教创新学生德育素养评价体系。通过研发学生德育素养评价手册和打造学生综合素质评价实施平台，让学生在个性化、多元化的活动中实现道德认知、必备品格和关键能力的养成。创设新媒体德育育人平台。合理利用网络、微博、微信等新媒体生动活泼、参与感强的特点开拓德育新途径，真正将“全员、全方位、全过程”的“三全育人”理念落到实处。2021年，南京中职学生文化课合格率、专业技能合格率、体质测评合格率等持续攀升。 

南京高等职业技术学校轨道交通专业学院学生在校内进行接触网实训

省职业院校技能大赛实现“十六连冠”

南京职业教育坚持以赛促教、以赛促学、以赛促改，赛课融通、赛训结合；合理借鉴世界技能大赛的理念和标准，对标国赛先进水平，培养高素质技术技能人才。 

在2021年底举行的江苏省职业院校技能大赛中，全市19所参赛学校师生共夺得69枚金牌、111枚银牌、102枚铜牌，金牌数、奖牌数位列全省第一，实现“十六连冠”。 

在2021年全省职业院校教学大赛中，南京13个教学团队获省一等奖、14个获省二等奖、23个获省三等奖。在2021年江苏省职业院校技能大赛班主任业务能力比赛中，南京职教9名选手获4金3银2铜，金牌数、奖牌总数全省第一。

持续提升职业教育国际化水平

南京职业教育积极响应“一带一路”倡议，加强国际交流合作，不断提高职业教育国际化水平。 

市职教（成人）教研室、市电化教育馆与ICDL Asia三方合作签订备忘录，引进联合国教科文组织认定的国际计算机和数字媒体应用能力国际知名课程体系和全球通行的国际职业资格证书。2021年，共引进7个国（境）外行业标准和16个国（境）外课程标准。目前，全市职业院校专业课程与国际通用职业资格证书对接比例达15.63%。

南京职教进一步参与国际人才培养标准制定，以跨境人才培养配套制度建设为重点，探索建立职业教育“走出去”的区域政策支撑，形成有利于构建“跨境产教融合”新格局的制度保障。加强与“一带一路”沿线国家务实合作，“金陵工坊”走进巴基斯坦、印度尼西亚等国家，为企业走出去提供人力资源和技术支持。截至目前，南京职业学校与30多家世界著名企业开展深度合作，形成10多种成熟的国际合作模式。 

南京卫生高等职业技术学校举行2018级学生授帽仪式

三、创新教科研服务，深化产教融合，体制机制活起来！

近年来，南京职业教育不断提高教科研水平，打造高质量教师队伍，加强现代化专业群建设，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。

推进教科研服务方式创新

“十三五”以来，南京市职教（成人）教研室努力建设区域职教教科研的思想库、参谋部、孵化器、加油站，为全市职业教育高质量发展发挥了基础性、引领性作用。

市职教（成人）教研室充分发挥“决策智库”作用，主动对标国家、省、市政策文件，主动服务教育行政决策，主动应对职教改革实践提出的新要求、新课题，运用调查研究、经验总结、数据分析等多样化方法，围绕体系建设、育人模式创新、“三教”改革、现代学徒制试点、“1+X”证书制度等职业教育改革发展中的热点和难点问题，实施攻坚行动，主动建言献策。同时，当好学校发展和教师发展的助推器。根据学校和教师多样化的教科研需求，分类分层明确教科研服务重点内容。 

市职教（成人）教研室构建“研训赛评”一体化服务体系，架构了“科研为先导，培训为主线，竞赛为抓手，评价促增值”的四位一体的教科研服务体系，从而把科研、教研、培训、就业指导等4个部门的力量整合在一起。秉持教育供给侧改革思路，以供给方式多样推进服务方式创新。积极探索主题教研与培训指导相互贯通、线上线下有机融合的混合式教研模式。推进教科研数改智转，运用人工智能、大数据、深度学习等技术，分三期逐年开发南京智慧职教教研管理云平台，通过“活动管理”“教研空间”“教研教学”三大模块，推动教研范式、组织架构、评价方式等创新，实现数智驱动，价值重塑。 

锻造高质量教师队伍

“十三五”以来，南京职教坚持师德为先，打造师德高尚的匠心育人队伍；强化科研引领，构建多维立体的“双师型”教师培养体系；激发团队力量，为教师创设优质学习共同体；变革学习方式，引领教师从“接受培训”走向“自主学习”。 

目前，南京职业学校教师研究生学历（学位）占比26%，“双师型”教师比例已达75.2%；立项建设了82个市级名师工作室，其中22个被评为省级名师工作室，新增江苏省特级教师10名，南京市学科教学带头人82名。高质量的师资队伍为南京职教走在全省前列奠定了最坚实的人才基础。 

南京市职业院校“名班主任工作室”领衔人授牌仪式

深化产教融合平台建设

“十三五”期间，南京创新探索产教融合新路径，促进专业链、人才链、产业链、创新链有机融合，围绕“补链、延链、强链”做文章，推动区域经济实现高质量发展。在前不久省教育厅公布的全省首批五年制高职高水平专业群立项建设名单中，南京占总数20%，居全省第一。 

南京职教在全国中职学校首创“专业学院”建设。“专业学院”由学校和区域内相关行业企业、国内外著名高校共同参与建设管理，共建课程体系和实训基地，探索现代学徒制、订单班等多种人才培养路径，整体推进搭建产教融合平台。截至目前，南京共评选立项建设专业学院25个。通过开展“专业学院”建设，引导学校实现“一校一特色”。2021年首批8家专业学校通过市教育局正式认定。 

南京职教围绕南京市产业发展，开展产学研试点，由市教育局、市发改委等部门共同培育产教融合型企业，申报省产教融合型企业试点。发挥政、校、行、企、研等多方合力，共建职教集团（联盟），如组织开展南京文旅职教集团建设。截至2021年底，全市获批省产教融合型培育试点企业18家，推荐3家企业申报国家产教融合型试点企业。南京职业学校牵头成立职教集团15个，加入职教集团的学校达85所（含外地），产教融合实训平台93个。

四、发挥优势，提升能级，服务能力强起来！

南京职业教育积极对接南京产业（群、链）发展、工业园区建设以及城乡一体化的要求，以主导产业为导向调整专业结构，明确人才培养方向，加强人才供给。

培养实用人才

南京职教以促进就业和产业发展需求为导向，着力培育高素质劳动者和技术技能人才，深化校企合作，发挥专业优势，准确把握职业教育产教融合的基本内涵和要求，服务地方经济发展。

南京职业教育培养（培训）的高素质技术技能人才自信体面走出国门

扩大培训规模

南京职业教育坚持学历教育和技能培训并举，面向企业职工、退役士兵、家政服务人员、新型农民工等全方位地开展技能培训；积极开展多种形式的社区教育，全方位服务学校师生、社区居民、企业行业等群体。2021年，全市建设完成21个职业体验中心，职业体验24295人次，立项建设市级以上非遗传承项目19个。

开展对口帮扶

南京职业学校积极发挥自身优质资源的辐射、引领及带动作用，通过开展各种培训、互派教学和管理人员交流学习、结成“一对一”帮扶等方式，对口帮扶新疆、西藏、青海、陕西、内蒙古、安徽等地的职业院校，推进东西部、城乡职业学校合作办学。2021年，南京市职业院校对口支援了49个学校（单位），省外帮扶学校40所；举办内地中职班学校2所，培养学生81人。

坚持疫情常态化管理

南京职业院校做好疫情常态化防控工作，规范卫生防疫，配齐校医等防疫人员，科学储备和使用防疫物资，组织开展防疫志愿服务。启动市级防疫指导与学校教学指导工作，开展线上教学相关工作。指导全市职业学校加强校园安全、食堂就餐、宿舍卫生、学生活动等重点环节工作管理，确保各项制度严格落实，保障师生安全、校园安全。 

来源：紫金山新闻 2022-05-30

潘东标 黄子亮 章宏