2022年全国职业院校教学能力比赛南京参赛系列报道之五


南京中华中等专业学校语文团队荣获全国职业院校技能大赛教学能力比赛三等奖


近日,由教育部主办的代表职业院校最高教学水平的权威比赛——2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛落下帷幕,官网公示了获奖项目名单。南京中华中等专业学校与江苏省新闻出版学校组队的参赛作品《“长江文脉润古今”古代诗文选读》获中职公共基础课程组三等奖,实现了学校教学大赛国赛赛项上的零突破。

在传承中华优秀传统文化以及保护好、传承好、弘扬好长江文化、延续历史文脉,坚定文化自信的背景下,教学团队立足于深耕十年的“陈莉大语文名师工作室”平台,依据学生古诗文积累不足、审美能力欠缺的学情特征,聚焦立德树人、核心素养的目标确立,构建了项目化的主题学习内容,开发了内蕴丰富的古诗文教学资源,整体实施“一轴心、四结合”的大语文教学模式,以学生终身发展为主线,培养复合型“文化艺匠”。

成绩的背后离不开学校的高度重视与鼎立支持。近年来,学校以教学比赛为契机,坚持“三全育人”,深化“三教改革”,深化“课程思政”建设,重视师资队伍建设,全方位提升教师教学水平能力,努力做到以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促研。学校2022年初启动校赛,从市赛到省赛到国赛,学校多次组织校内外专家为选手指点迷津,不断提升作品质量。省赛到国赛集训期间,学校成立集训保障小组,统筹教务处、总务处、艺术设计系、学工处、党政办等处室,提供了强大的保障,为参赛选手保驾护航。

成绩的突破也离不开省市各级专家的指导。备战省赛期间,南京市职教(成人)教研室高度重视、组织集训、精心指导;进入国赛集训备赛阶段,江苏省教学大赛组委会组织专家团队和学科专家依据大赛要求和相关文件精神,严格要求、精准指导、反复打磨,从多方面快速提升参赛选手和参赛作品的水平。

成绩的取得更是团队成员日复一日辛勤努力所得。自校赛伊始,团队成员深入学习职业教育最新的政策理论及先进教学理念,扎实调研学情和行业发展动态,确立比赛主题,精心设计教学,灵活应对赛事的各项变化,团队线上线下一次次讨论、协商、推翻、重建,一遍遍调整教学方案,以期有最完美的呈现。

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全国职业院校技能大赛教学能力比赛是由教育部主办的代表职业院校最高教学水平的权威比赛。本次大赛,是对教学团队主题教学和数字化信息化教学应用能力的检验,是江苏省教学成果奖“五年制高职'一轴心、四结合'大语文教学模式的整体构建与实施创新”的成果体现,也是“古诗词欣赏”教育部课程思政示范课程建设成效的大检阅。今后,教学团队坚持将比赛成果辐射应用于日常教学,进一步落实课堂革命相关要求,不断提升师德践行能力、专业教学能力、综合育人能力和自主发展能力,深化学校内涵发展,培养复合型高质量的技术技能人才。


(作者:卢晨晨;供图:凌晓;审核:黄飞)