南京盲校《触摸金陵——行进间的课堂》走进江宁中草药研学基地

《触摸金陵——行进间的课堂》是南京盲校全学段背景下大中小幼一体化德育校本课程建设的实践研究载体。课程开发和建设的目的以遵循视障学生身心发展特点的基础上，传承具有盲校特色的德育文化品牌，建构校本化德育课程，提高校园文化的育人能力，促进学生的全面发展。根据学校德育工作安排，11月13日下午，学生处组织部分学生前往南京市中小学研学基地——江宁区自然文化村，结合学校中职阶段的专业建设，以中医药知识为切入点，开设了一节“小小决明子”沉浸式德育课程教学。学生处全体工作人员和部分中职专业教师参加了本次教学活动。

在“小小决明子”沉浸式德育课程学习中，同学们在专业教师的讲解下，通过触嗅，感知和体悟了决明子、艾草、紫苏、迷迭香、益母草、牛蒡等中医药植物的生长形态和功效，第一次在自然环境中认识中医药的活动让同学们兴奋不已。在采摘决明子的环节中，教师通过小组竞赛的方式激发了同学们的积极性和竞争意识，同学们在兴高采烈中，寻找成熟的决明子、采摘、剥壳、放入篮筐、交流采摘经验……

专业教师在现场教学中，用同学们采摘的决明子现场炒熟、泡制中药茶饮，供学生品尝，并开展小组学习交流。在各小组通过自己实际体悟到的香气、味觉特点的基础上，交流中药茶饮的功效，决明子“清肝明目”“利水通便”“降脂降压”的功效作用也让同学们有了深刻的认识和理解。同学们进一步讨论了决明子的衍生产品开发，中药枕头、香囊的想法层出不穷，个个精彩。

“德育课程的建设来源于学校的德育需求。”南京盲校《触摸金陵——行进间的课堂》校本德育课程就是基于学校全学段办学背景，将德育与教学深入融合，将德育目标贯穿到全人成长中，将德育内容融合到课程教学中，将德育场景拓展到学习生活中，努力建构学校“无人不参育”、“无处不育人”的校园文化内涵。 （文/孙丽娟 图/张伟 审核/肖宇）