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宁教职业(2003)36号
关于印发《南京市中等职业学校
专业教师教学能力基本功要求》的通知
各区县教育局、各中等职业学校:
为适应新课程改革需要,大力推进我市中等职业学校"双师型"师资队伍建设进程,全面提高中等职业教育的教学质量,提高中等职业教育的专业课教师教育教学的能力,现将《南京市中等职业学校专业教师教学能力基本功要求》印发给你们,请遵照执行。
附:《南京市中等职业学校专业教师教学能力基本功要求》说明
南京市教育局
二○○三年十二月十五日
抄报:省教育厅
抄送:市职、成教教研室
《南京市中等职业学校专业教师教学能力基本功要求》说明
一、指导思想
为适应新课程改革的需要,大力推进我市中等职业学校"双师型"师资队伍建设进程,进一步提高中等职校专业课教师实施素质教育的能力,并结合我市中等职校专业设置和教师教学基本功训练的实际情况,制定《南京市中等职业学校专业教师教学能力基本功要求》
二、考核内容
1、理论教学能力基本功:该部分内容主要是针对教师的任教课程,分大纲把握、语言表达、板书设计、命题解题、实验技能、现代教育技术等几个方面内容。在具体考核过程中,结合各专业课教材和教学的实际,灵活采取以上一个或多个方面进行考核。
2、专业实践能力基本功:针对我市中等职校的专业设置情况,逐步对10个主干专业的教师进行考核(具体考核要求见附表)。
三、考核对象
我市中等职业学校40岁以下(1964年1月1日以后出生)的相关专业课教师(含实习、实训指导教师)。
四、考核方式
结合各专业的实际情况,采取定课题说课,现场抽签答题,书面理论考试,现场技能操作等多种方式考核(见考核建议)。
五、考核评价
1、书面考核用百分制,其他考核用评等第(优秀、合格、不合格)的办法,评分标准见考核要求。
2、凡通过教学基本功考核合格的教师,由市教育局颁发教学基本功合格证书,作为晋升、晋级、职评、评优的依据之一。
本要求为修订稿。在实施过程中将进行适当调整,逐步完善。
南京市职业教育教学研究室
2002年12月8日
中等职业学校专业教师"理论教学能力基本功"要求
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项目
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具体要求
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考核建议
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备注
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1、教学大纲
(指导方案)
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1、熟练掌握大纲和专业教学指导方案的总体要求,熟悉专业培养目标。
2、掌握专业课程教学基本要求,把握教学内容的尺度。
3、能设计教学程序完整,体现重难点,适合于学生学习的教学方案。
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1、针对教学大纲和指导方案,设计问题提问,进行口头或书面回答。
2、采用指定课题说课的形式。
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2、语言表达
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1、发音准确,吐字清楚,对专业知识概念、原理表述清楚,准确,讲述过程语言描述简洁、精练、有条理。
2、逻辑性强,会提出有效的问题引导学生思考,学生的思维指向明确,善于用比喻的手法启发学生,无科学性错误。
3、声音响亮,抑扬顿挫,生动有激情,富于变化,无口头禅。
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通过说课或微格教学形式。
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3、板书设计
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1、板书行款整齐工整,大小适宜,写规范简化字。
2、设计的板书重点突出,条理清楚,体现联系,有层次感和整体感,对不同层次的内容、重点以醒目的标志加以区别、强调。
3、能结合课程内容正确使用教学挂图,示教板、模型和实物进行教学,需要时应能准确、规范地画出内容图形。
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1、对说课内容进行板书设计;
2、给出一定的问题情境画出过程示意图。
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4、命题解题
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1、掌握专业课程的基本思想(实验思想)和基本思维方法(基本实验方法)。
2、会解题,能用通性通法熟练地解决课程习题,并能解决实际应用问题,正确分析解题思路,归纳出解题规律和策略。
3、会命题,能够科学的命制试卷,命制的试卷要依据学情,有一定的梯度,体现一定诊断功能和反馈功能。
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1、现场抽签选择题卡答题。
2、命制试卷一份或对现成的试卷作出评价。
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5、实践(实验)技能
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1、掌握专业课程中的基本实验思想和基本实验方法,明确各项实验的目的、要求。
2、实践教学操作规范,符合实践操作的规范化要求。
3、能通过言语提示、引导学生观察实验现象,能够对实验结果进行分析。
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随机抽取课本中的实验进行操作并口头表述。
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6、教育技术
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1、能熟练利用网络进行资料查询,熟练储存和提取教学资料,实时了解掌握专业课程发展的态势,充实或修正教学内容。
2、会熟练制作幻灯片讲稿,内容显示清楚,色彩搭配自然,简洁而不花哨。
3、会使用常用的软件制作简单的课件。
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现场选题。
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中等职业学校财会类专业教师"专业实践能力基本功"要求
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专业
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项目
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具体要求
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考核建议
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备注
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财
务
会
计
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1、填制支票
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1、大小写金额正确规范、无误;
2、小写金额前人民币符号;
3、按银行结算方法规定要求,日期应用大写汉字(正本);
4、收款人全称;
5、用途符合经济业务内容;
6、签章。
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可以正确填制支票、审核支票,两方面任选一种进行考核。
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1、财务会计专业专任专业教师(含会计模拟课教师)必考1、2、3、4项,5、6项其中一项选考。
2、本专业金融类课程类教师必考1、2、4、6项,其余可选考其中一项。
3、本专业技能课教师必考4、5、6项,其余可选考其中一项。
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2、审核填制会计凭证
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按财政部《会计基础工作规范》要求审核填制会计凭证
1、原始凭证记录真实、完整、清楚、准确,大小写数字书写正确规范无误;
2、根据审核无误的原始凭证填制记帐凭证,正确使用收、付、转凭证以及适用认帐凭证;
3、正确填写记帐凭证的内容:①日期②编号(总号、分号)③摘要④会计科目(总帐与明细帐)⑤借贷金额⑥附件张数⑦签章
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此项考核的重点在于对经济业务采用正确的会计处理方法,编制正确的分计分录。
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3、登记会计帐簿编制会计报表
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按财政部《会计基础工作规范》要求登记会计帐簿
1、根据审核无误的会计凭证登记帐簿;
2、数字准确、登记及时、摘要清楚、字迹工整、改错规范;
3、具体要求:①记帐日期、摘要的填写、文字和数字书写、结计金额、“过次页”与“承前页”的结计和填写以及结帐和错帐更正按《工作规范》要求;②注明记帐符号;③正确使用蓝黑墨水、碳素墨水以及红墨水笔记帐;④帐簿按页次顺序登记,不得跳行、隔页;
4、按规定格式编制报表。
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1、选用现金或银行存款日记帐(或总分类帐),结计出正确的本期发生额及期天余额。
2、正确编制资产负债表、损益表、现金流量表。
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4、会计电算化
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1、掌握会计核算软件的基本功能及操作流程;
2、了解会计核算软件的维护的基本原理及操作;
3、掌握WINDOWS操作系统的基本操作;
4、掌握数据库管理系统的基本原理。
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1、达到全国计算机等级考试一B及相应等级;
2、取得会计电算化证书;
3、汉字录入达20字/分钟;数字录入达15条/分钟。
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5、珠算
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1、熟练掌握加减算、乘除算的方法(包括心算);
2、熟练进行综合运算;
3、掌握帐表算、传票算。
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1、珠算教师要达到珠算普通3级要求;
2、财会专业教师要达到珠算普通5级要求。
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6、点钞
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1、正确的指法;
2、持式单指单张10分钟5把;
3、手掰式多指多张10分钟8把。
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可根据自己特点任选一种方法来考核,要求10分钟内点正确规定把数,每把为100张。
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中等职业学校电子电工类专业教师"专业实践能力基本功"要求
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专业
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项目
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具体要求
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考核建议
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备注
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电
子
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电子基本
操作技能
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1、掌握万用表测元器件好坏
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现场使用考核(晶体管、电容的检测)。
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具体要求第1、2、3、4、5、8、9项为必考项目,第6、7、10为选考项目。
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2、熟悉电子元器件型号、图型符号、文字符号;
3、能阅读产品技术文件;
4、熟悉电子电路安装、调试规程。
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书面理论考试。
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常用工具
与仪表
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5、熟悉常用电装工具使用;
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例如:可现场焊接一个功能电路,并用仪表检测。
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6、了解常用电子仪器、仪表、种类、特点及应用。
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书面理论考试
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电子电路
装接
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7、熟悉电子电路中的工艺规范;
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书面理论考试
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8、能根据电路原理图装配图及有关工艺熟练装接单元电路。
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现场装配(多级放大器、功放电路等)。
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电子电路
的调试
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9、能对装接单元电路完成规定项目调试;
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现场完成单元电路调试
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10、判断故障并排除故障。
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结合具体电器进行故障检测。
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电
工
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电工基本
操作技能
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1、掌握电工安装操作规程及电气设备的安全检查
2、能正确使用常用电工工具;
3、了解电工材料以及工具的绝缘和规格的使用。
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1、3点要求教师学习有关行业规程和国家颁布的国标,使用书面形式考核;
2、不进行实际操作;
3、有相关证书者可免考。
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具体要求中第4、6、7、9、12项为必考项目,第1、2、3、5、8、10、11为选考项目。
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4、能够读懂较复杂的电气控制线路图。
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1、给出电气控制图,说明原理;
2、给出要求、设计相应的电气控制图。
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照明与室内线路设计、安装及维修
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5、掌握线路质量的检查方法与故障排除。
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给出故障电路选择相关的表进行检测和排故,有维修电工证者可免考。
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6、掌握白炽灯、日光灯、插座、开关的安装与维修方法;
7、掌握配电板的安装,包括电能表的接线。
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现场操作。
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常用电工仪器、仪表
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8、了解常用电工仪器、仪表的种类、特点及适应范围。
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书面理论考试。
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9、熟练掌握万用表的使用,特别是怎样检查电路的正确性。
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现场操作,测量交直流电压、电流和测量电阻阻值及判断电容的好坏,晶体管的极性和性能好坏。
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电力拖动线路的设计、安装、调试及维修
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10、了解常用低压电器的分类及用途;
11、掌握常用低压电器的检测和正确使用。
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书面理论考试。
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12、熟悉和掌握三相电动机的安装检测线路及维修方法。
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现场安装操作,会Y.△形、正反转线路安装及排故。
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中等职业学校商贸类专业教师"专业实践能力基本功"要求
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专业
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项目
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具体要求
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考核建议
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备注
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商
贸
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1、交易结算
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1、收银机操作:对提供交易题目进行收银机操作;
2、现金、支票、信用卡结帐:以现金、支票、信用卡结帐,交易中含百分比折扣及现金折扣,要求为顾客开普通发票,填写支票,并收取现金,进行真假币鉴别。
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采取现场操作法。根据所提供的收银机进行键盘输入操作。
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1、交易结算项目为必考内容,咨询服务、模拟服务、礼品包装、网络营销四项目可选考其中一个项目。
2、取得中级营业员、推销员、物流员、电子商务员技能等级证书的考生可免考选考项目。
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2、咨询服务
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柜台接待艺术及售货矛盾的处理:
1、接触顾客,观察揣摩顾客心理;
2、提出建议,递拿相关商品;
3、介绍商品,进一步了解顾客心理;
4、帮助选择,促成交易
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采用提问法。从若干个案例中任意抽取一个案例进行分析。
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3、模拟服务
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1、陈列商品:根据所提供的商品(服装类、食品类、化妆品类等)进行出样陈列,填写标价签放入柜台内;
2、介绍商品知识:向顾客介绍商品质量、特点、性能、使用方法与保养等知识。
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采取现场演示法。从若干类商品中任意选择一类商品中的三至四种商品进行出样陈列。
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4、礼品包装
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包装商品及装饰礼品:对所提供的礼品(有盒、无盒)用一张包装纸包装后,再用礼品花装饰。
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采用现场操作法。
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5、网络营销
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1、网页制作:根据所提供的资料自行制作网页;
2、网上购物:在摸拟实验室进行网上购物。
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采取上机操作法。
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中等职业学校饭店服务与管理类专业教师"专业实践能力基本功"要求
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专业
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项目
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具体要求
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考核建议
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备注
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饭
店
服
务
与
管
理
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中餐摆台
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1、口布折花;
2、十人台面;
3、餐桌插花。
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1、摆台30分钟
2、插花30分钟
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项目中的1、2为必考内容,3、4为选考内容,若获得相应技术等级证书的可免考选考项目。
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西式铺床
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1、标间单人床;
2、美式夜床及服务牌摆放;
3、客房插花。
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1、铺床4分钟
2、夜床2分钟
3、插花30分钟
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西餐摆台
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1、口布折花
2、六人台面;
3、餐桌插花。
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1、摆台20分钟;
2、插花30分钟;
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客房接待
服务
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1、标准间物品摆放;
2、云石台物品摆放;
3、为客人端送斟添茶水。
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1、标间物摆10分钟;
2、云台物摆5分钟;
3、端送斟添茶水10分钟
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中等职业学校建筑类专业教师"专业实践能力基本功"要求
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