南京市职教（成人）教研室开展职业教育教学成果培育项目系列专题培训

    为贯彻落实国家、省、市有关职业教育工作会议精神，完善现代职业教育体系，推进职业教育高质量发展，南京市职教（成人）教研室分别以线上、线下会议方式召开南京市职业教育优秀教学成果培育项目系列专题培训会，对前期遴选出来的一批优秀职业教育教学成果培育项目的主持人及核心组成员进行培训。 

1月22日上午，第一次专题培训会为在线培训，主会场设在市职教（成人）教研室一楼网络研修室，全市22所职业学校共150余人通过腾讯会议系统参加了线上培训。主会场会议由市职教（成人）教研室副主任吴蔚群主持，市教育局职社处副处长刘建刚提工作要求，他说，为推动南京职业教育高质量发展，各职业学校要利用教学成果培育项目对“十三五”期间所做的工作进行提炼，系统推进职业教育教学的基本理论研究和教育实践研究，加强研究成果的转化推广，不断增强职业教育服务经济社会转型发展的能力。市职教（成人）教研室主任章宏提出教育教学成果要有理论创新；要强化实践应用性；要有比较高的推广性和示范性。

最后，江苏理工学院职业教育研究院院长庄西真做题为《做好，也要写好—关于职业教育教学成果奖申报的一些体会》的讲座。庄西真院长用大量的案例及范本深入浅出地说明什么是职教教学成果，教学成果是怎样做出来的，教学成果是怎样写出来的等方面内容。庄教授的讲座为南京职教同仁进一步提炼教育教学成果项目，打磨教育教学成果文本材料，充实佐证材料做了专业指导。

4月8日下午，第二次专题培训会在市职教（成人）教研室七楼报告厅进行，全市22所职业学校共85人参加会议。会议邀请了江苏省职业教育与终身教育研究所所长方健华、研究员冯志军主讲。 

方健华所长做题为《职教新时代：我们需要怎样高质量的教学成果表达与成果奖申报？》的专题讲座。方所长首先强调了职业教育教学成果申报主题必须关注职业教育改革和研究的新政策、新领域和新趋势；其次分析了当前职教教学成果奖评审的特点与新要求；之后，提出成果奖培育与申报者所需要的意识和所要培养的三种习惯；最后他以自己团队获奖的教学成果为案例，提醒大家在教学成果申报上做到选题要”新”、凝炼要”巧”、简介要”亮”、解决的教学问题与方法要”准”、创新要“特”、推广和应用要“广“、内容要 “真”。

冯志军研究员分享了他作为国家教学成果一等奖主持人两次参与申报国家教学成果奖的经历和感受。他阐述了何谓教学成果，介绍了设置教学成果奖的目的以及申报教学成果奖的条件；重点讲述做好教学成果奖申报的一些做法，包括如何选题、定题、提炼和提升内容，文本体例怎样达到要求，如何证实等。

培训结束后，吴蔚群副主任对经过遴选已经进入培育项目的主持人和核心组成员提出四点要求:一是站位要高，符合国家需要，顺应时代的要求；二是要掌握国家关于职业教育的最新方针政策，积极回应国家职业教育的重大战略；三是理清思路，定位要准，关注现代的一些热词和关键词；四是成果内容要有实践，有研究，创意要新，要有特点。

通过两次专题培训，专家们点石为金，与会者纷纷表示受益匪浅，对做好教育教学成果申报工作充满信心。

文字：戴彩云  图片：顾宏   审核：吴蔚群、张玲