| 玄武区已基本形成了以政府统筹领导,教育部门牵头,相关部门配合,社会参与互助的社区教育模式。终身教育理念逐步深入人心,全区积极营造人人可以参与教育、人人都可以接受教育的氛围。 |

玄武区社区教育工作成绩显著,2001年被教育部确定为“全国社区教育实验区”
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向社会开放中小学场馆
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玄武区利用现有的教育资源向社区居民开放是玄武区社区教育的一大特色,2001年区属4所中、小学校在非上课时间向社区居民开放体育馆、运动场、图书馆等场所,为群众提供锻炼身体和继续学习的场地。今年该区继续扩大开放范围,又有13所中、小学向社区居民开放,提供服务。开放的学校遍布玄武区11个街道。初步形成社区教育网络体系。 |
| 玄武区进一步贯彻全国社区教育工作会议精神。将社区教育纳入到社会经济发展轨道上来,使之成为城区建设的一个重要组成部分。今年该区社区教育将重点抓好两项工作。一是整合社区教育资源。利用区内大专院校、科研单位、高科技企业较多的优势,充分发挥其社会效益,使全区具备良好的学习环境和氛围。二是创建学习型组织,建立学习型城区。动员社会方方面面的力量开展学习型组织的创建活动,制定各种学习型组织的标准,充分调动和发挥区域内单位、家庭、个人开展和参与社区教育活动的积极性,使学习成为大家内在和自觉的行动,以此推进学习型城区的建设。 |
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调动区内各种教育资源
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| 玄武区充分利用社区内丰富的人力资源,作为社区教育的生力军。动员住在该区的专家学者、离退休人员、模范党员、公检法干部等,开展社区教育。南京军区原司令员向守志老将军、抗美援朝英雄张据智等曾多次对在校学生及街道社区居民开设讲座;兰园街道的10多位院士在工作之余,帮助社区开设院士科普网,义务为居民开办各种科普讲座。 |