南京市社区教育

努力创建学习型城市

－－不断发展的南京市社区教育

    当今世界正进入一个信息高速化、商业竞争全球化、科学发展高新化的知识经济时代，终身教育逐渐成为世界教育的潮流。自八十年代以来，随着南京改革开放的深入，现代化建设的推进，我市的社区教育应运而生，并与时俱进，不断发展，为提高市民素质、促进我市经济建设和精神文明的同步发展，作出了应有的贡献。
    南京市社区教育经历了一个循序渐进的发展过程，大体上可分为四个阶段。起始阶段是利用社会力量开展青少年校外教育工作，形成了社区教育雏形；第二阶段是由街道办事处牵头，社会各界与学校合作，开展双向教育；第三阶段是以社区为主，社会参与，协调配合，互相服务的教育网络逐步形成；第四阶段是政府统筹，资源共享，形成面向全体社区成员的社区教育格局。
    1、受教育对象的范围逐步扩大我市社区教育从以在校学生、青少年为主，逐步推广到面向全社区的全体居民的教育。受教育者既有青少年，也有幼儿、中老年人，体现了全民教育和终身教育的特点。
    2、社区教育的内涵大大拓展从早期的中、小学生校外活动、青少年德育教育发展到社区居民的科学文化道德教育、社区企业的职工教育，为社区居民服务的卫生、健康教育，法制宣传教育，丰富社区居民的业余文化生活的闲暇教育。使我市的社区向学习化社区迈进。
    3、充分发挥社区内教育资源的优势，服务广大社区居民我市玄武、鼓楼等区充分利用现有的教育资源，向社区居民开放。在非教学时间里开放中小学体育运动场馆、图书馆、阅览室、计算机房等，为社区居民服务，提高居民的科学、文化素质。
    4、社区教育理论研究有了新的进展我市社区的先进地区，通过多年的摸索和实践，已经开始从理论上研究社区教育这一新的教育形式，从而推动了教育观念的更新。社区教育是以提高国民全员素质为目标的，任何一个社区建设系列中均包含了教育的因素。社会中人人都是受教育者，同时，又是教育者。因此，社区内的一切机关、团体、厂矿、企业也都应发挥教育的功能。从这种新的观念来理解，社区教育就是整个社区建设的灵魂。
    5、全市社区教育经过多年的发展已经上了一个台阶目前，玄武区成为全国28个国家级社区教育实验区之一，鼓楼区、秦淮区、大厂区（原）也被确定为省级社区教育实验区。在这些先进地区的带动下，其他区、县也积极开展社区教育实践工作，并把它作为当地教育的重要任务来抓，使全市社区教育呈现出生机勃勃的新局面。
二OO二年南京市社区教育又有了新的突破：
    1、南京市建设学习型城市工作全面启动。建设学习型城市，已在年初列入南京市精神文明建设十件大事。制定了学习型政府（机关）、学习型企（事）业、学习型社区、学习型家庭的实施方案。引导广大市民适应时代发展的要求，更新思想观念，逐步增强学习力和创造力。
    2、科教、文体、法律、卫生"四进社区"活动全面开展。全市组织了百万市民开展学外语活动。社区、街道开展免费学电脑活动。全市建设6个全民健身工程和200个全民健身点。
    3、教育"促就业、助致富"培训工作全面实施。根据市委、市政府富民强市的总体要求，南京市开展万名下岗职工和万名农村致富骨干培训工作。学校、社区、街道等单位高度重视，把这项工作当作稳定社会，促进发展，社区建设，利国利民的重要工作认真抓好，积极组织动员，并开展了培训。
    当前，南京市各级政府进一步加大对社区教育的统筹力度，把社区教育作为"富民强市、加快发展"的一项重要工作来抓。我们深信，在"十六大"精神指引下，随着社区教育管理体制改革的不断深入，社区教育将会迎来全面发展的新局面，南京必将成为一个"人人是学习之人、处处是学习之所、时时为可学之机"的学习型城市！