关于举行南京市职业学校德育课程中强化价值观教育的教学课例评比的通知
各职业学校：
为贯彻落实《中等职业学校德育课贯彻党的十八大精神教学指导纲要的通知》，提高我市职业学校德育课教师的专业发展水平、课堂教学能力，提高德育实效，特举行南京市职业学校德育课程强化价值观教育的教学案例评比。
参评要求
1、教学内容可选择德育必修课和选修课，也可以是各校的德育特色课程，但其教学课题必须围绕是以社会主义核心价值观、社会主义核心价值体系为内容，要强化主体德育和实践德育。
2．能以先进的教育教学理论为指导，体现德育新课程的理念，要符合“三贴近”原则，富有时代感。
3．教学课例应注重育人实效。应强化价值观的知、情、信、行的统一，注重有效价值观教育的教学模式的总结提炼。
二、交稿要求
1．鼓励各校进行初赛，每校可提交1-4份参赛作品。
2．教学课例体例如附件。
3、交稿时间在2014年1月5日，各校教研组长在初选的基础上，将本校参赛作品电子稿汇总后发至hwf601@126.com邮箱。同时递送书面稿一份至南京市职业教育教学研究室604室。
联系人：胡老师；联系电话：84456486；邮编：210018；地址：南京长江路272号604室。
南京市职业教育教学研究室
二0一三年十月十八日
《×××（课程名称）》课例
表一 教学设计
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教学对象 |
**专业**班级 |
班级人数 |
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授课日期 |
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教学内容 |
（注明章节、项目名称） |
课程类型 |
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授课学时 |
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教学目标 |
认知 |
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情感态度观念 |
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运用 |
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教学重点与难点 |
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教学方法 |
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教学资源 |
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教学设计说明 |
要素：教材处理、教学内容分析、学情分析、教学目的分析、重难点分析、教学方法、教学组织、教学资源利用、教学情景创设等等 |
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附：教学课例格式
表二 教学实践
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教学环节与主要内容 |
具体教学目标 |
教学活动
（含教师、学生活动以及评价等的描述）也开分开说 |
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一、复习导入（时间分配： min）
复习内容：
导入新课： |
1、……
2、…… |
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二、明确学习目标（时间分配： min）
1、……
2、……
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三、知识学习（时间分配： min）
1、……
2、……
3、……
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1、……
2、…… |
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四、技能学习（时间分配： min）
1、……
2、……
3、……
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1、……
2、…… |
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五、态度养成 |
1、……
2、…… |
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六、模仿、整合训练（时间分配： min）
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1、……
2、…… |
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七、课堂小结（时间分配： min）
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1、……
2、…… |
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八、布置作业（时间分配： min） |
1、……
2、…… |
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说明：以上教学步骤只是一个示例，并非统一格式要求，因课型与内容的不同，教学步骤可以有变化与调整。
表三 教学后记和课例点评
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教学后记 |
1、……
2、…… |
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课例点评 |
1、……
2、…… |
