关于虚拟现实（VR）制作与应用竞赛通知

关于第十五届南京市职业学校技能大赛信息技术类

虚拟现实（VR）制作与应用竞赛通知

各职业学校

为进一步加强虚拟现实相关专业方向在中职学校的普及，引导中职虚拟现实专业方向设置，促进人才培养方案制定、课程体系构建、“双师型”师资队伍建设、VR教学平台和资源平台建设、实验室和实训基地建设等，提升学生服务社会和行业发展的能力。我室经研究决定，2020年11月上中旬举办南京市职业学校技能大赛信息技术类虚拟现实制作与应用项目比赛暨江苏省职业学校虚拟现实制作与应用技能比赛南京市选拔赛。为做好竞赛与选拔的各项准备工作，现将有关事项通知如下：

一、 竞赛内容和要求

1.竞赛内容

选手须根据大赛组委会提供的软硬件环境、素材以及试题要求采用项目型任务制模式，完成VR模型素材3D建模；VR模型素材3D动画制作；VR编辑器设计VR作品。

任务一：VR模型素材3D建模。在任务书的指导下，提供给参赛选手需要制作模型的三视图、贴图作为素材，以及全方面展示该模型的虚拟仿真程序供查看，参赛选手综合使用Photoshop图像处理软件和3DMax（或Maya）建模软件进行建模和贴图操作，最终完成任务书要求的模型的表现形式和效果。

任务二：VR模型素材3D动画制作。在任务书的指导下，提供给参赛选手模型（可能带骨骼）作为素材，要求参赛选手使用VR一体机打开指定的VR应用，观察所需制作的VR模型素材3D动画制作效果。参赛选手综合使用3DMax（或Maya）软件进行3D动画制作，最终完成任务书要求的VR模型素材3D动画制作效果。

任务三：VR编辑器设计VR作品。任务紧扣竞赛所选主题，在任务书的指导下，提供给参赛选手任务场景和所需的模型（含动画）作为素材，以及用于展示VR作品结果的视频文件和截图，要求参赛选手使用VR编辑器软件，实现任务书中要求的表现形式、功能，并在指定的VR设备上运行。

2.竞赛要求

（1）综合使用Photoshop图像处理软件和3DMax（或Maya）建模软件进行建模和贴图操作的能力, 在完成建模操作的基础上要求模型比例正确、模型布线合理;

（2）综合使用3DMax（或Maya）软件进行3D动画制作的能力, 要求3D动画的功能完成、细节处理合理、运行流畅；

   （3）使用VR编辑器设计VR的能力,要求不得遗漏素材, 素材位置正确合理、功能正确实现、环境表现效果和整体运行效果好。

二、竞赛规则

1.参赛对象

中职组参赛对象为中等职业学校（含技工学校）在校生及五年制高职一至三年级学生（2000年5月1日以后出生）；教师组参赛对象为中、高等职业学校在编教师或已连续聘用三年以上的在聘教师（即2018年9月以前在聘教师）。获得过省赛、国赛学生组一等奖的学生选手不得参加同组别、同项目2021年度竞赛。获2019年、2020年教师组一等奖的教师不得参加同一项目2021年度竞赛。

2．参赛要求：

      本项目比赛为团体赛，设中职学生组和教师组。中职学生组3人一组，（其中队长1名）和1-2名指导教师组成。教师组为2人一组。不得跨校组队，同一学校中职学生组和教师组每校限报一组。

3．奖项设定：

各项目参赛总人数10%获得一等奖，20%获得二等奖，30%获三等奖，获得单项奖和团体奖优胜者，由市教育局综合研究确定代表南京市参加江苏省职业学校VR虚拟现实制作与应用技能大赛学校和团队。

三、竞赛组织机构

我室将聘请相关职业院校、行业及部分企业的技术专家组成命题组和裁判组，并确定3～5人组成仲裁委员会。命题组和裁判组负责竞赛命题与评判，仲裁委员会监督、仲裁各项竞赛，保障竞赛工作在“公正、公开、公平”的环境中进行。

在竞赛期间如参赛队认为有不合理、不公正现象或工作人员有违规行为等拟申诉的，须由领队在竞赛结束后半小时之内向赛项仲裁组提出书面申诉报告，超过时效、非领队、非书面申诉不予受理。

申诉报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉将不予受理。申诉报告须有申诉的参赛选手、领队签名。

四、报名、报到及注意事项

报名各校填写好报名表（见附件1），并经学校审核并加盖公章。各参赛队应于10月15日前将报名表、各参赛队员身份证和学生证复印件（各1张）一并送交市职业教育研究室603室宋老师，电子报名表发邮箱lysong626@sina.com。逾期不交者视为自动放弃。学生一经报名不得更换，若比赛现场发现参赛选手与报名表不符，将取消比赛资格。

南京市职教（成人）教研室

二〇二〇年九月

备注：各参赛队报名表等相关材料送交市职业教育研究室603室，同时将电子表传至lysong636@sina.com报名截止时间为10月15日。