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在金陵职业教育中心，王继平副司长一行重点视察了汽修专业，兴致勃勃地参观了学校汽修实训基地和宝马培训基地，观看了正在实训車间进行的操作实践课，欣赏了车间墙壁上张帖的“实训流程图”、“实训岗位明星栏”等富含企业文化色彩的环境布置。在莫愁中专校，王继平副司长一行参观了“医药专业实训基地”、“古籍修复实训基地”和“电脑美术设计中心”，尤其对古籍修复专业表示了浓厚的兴趣。 在视察过程中，王副司长对两校的办学思路、办学模式、专业设置、校园文化建设等方面给予充分的肯定，并对两校及江苏、南京职业教育今后的发展提出重要的意见。 王副司长充分肯定了江苏省的职业教育走在全国的前列，规模、内涵发展都处于全国领先地位。他风趣地说：“当我们对职业教育感到信心不足时到江苏来；当对职业教育感到没办法时到江苏来；当对职业教育感到没前途时到江苏来。”他欣喜地说：“金陵职业教育中心代表了江苏省中等职业学校的水平，而且是最高水准！” 针对“地处城市中心区域的职业学校如何办出特色”这一带有普遍意义的问题，王副司长说，我在全国看了许多所职业学校，今天看到莫愁中专校确实有内容，地处市中心区域的莫愁中专校虽校园不大，但职教特色明显，重视校园文化建设，打造绿色校园、素质校园，首先从学生的文明礼仪、校容校貌等细节着手，反映了学校的管理水平，形成了完整的学校管理制度。学校的大楼、硬件都是可以用钱堆起来的，但管理制度、学校风气、学习氛围、办学理念短时间是建不起来的。另一点就是学校的专业特色要明显，莫愁中专校的医药、化工、电工电子、古籍修复、电脑美术设计专业办学水平很高，特别是古籍修复专业是我所见的职业学校中的第一家，我觉得这个专业很有前途，是培养紧缺人才的专业，国家有特殊要求。这个专业在这所学校的实力，也反映了江苏职业教育文化类专业的水平。 王副司长还对学校提出了希望，你们是成功的典范，希望能够在我国职教发展过程中很好总结发展的历程，在学校管理、专业设置、专业建设等方面的经验要很好总结。作为国家级重点职校，要起示范作用。 王副司长曾于2002年2月25日到南京考察职业教育，他对这几年来南京职业教育的发展表示欣慰。 江苏省教育厅职社处马斌处长表示，王继平副司长讲话精神一定及时传达到全省职业学校，并贯彻落实。同时，他对两校提出了殷切的希望和更高的要求，要抓紧定位，规模发展；专业发展进一步从产业链角度开发。马斌处长还就古籍修复特色专业的发展提出：要进一步拓展招生空间，王副司长对这个专业的重视就为这个专业的发展提供了广阔空间，莫愁中专要抓住机遇，看到专业后面的产业，云锦、古董、古玩等，前景十分诱人。抓住江苏文化大省建设机遇，将专业做到顶天立地的极品水平。(市教育局职社处) ⊿返回 |
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开幕式上主席台上领导和嘉宾有：市教育局副局长陈舒泛、鼓楼区教育局副局长黄中杰、市教育局职社处处长梁晓峰、市职教教研室主任张荣胜、书记徐一冰、鼓楼中专校校长陈健生、金鹰国际购物中心人事主管杨婕。陈舒泛副局长、企业代表、金鹰国际购物中心杨婕主管及学生代表分别讲话。开幕式由张荣胜主任主持。 开幕式一结束，学生们分批有序地向悬挂着彩汽球，支撑着彩阳伞的交流区涌去，参加现场招聘会。 这次人才交流会吸引了不少知名企业进场，金鹰国际购物中心、五星电器有限公司、中国联通南京分公司、金陵饭店、熊猫产业集团等100多个单位提供了近3000个岗位，现场招聘毕业生。全市16所职业学校的近50000名毕业生进场与用人单位进行了双向选择、招聘交流，签订协议书。人才交流会场内人头攒动，场面火爆。场外（位于山西路市民广场）由鼓楼中专校摆设的专业技能展示台，有面点制作、礼品包扎、插花艺术、电脑制作等，学生将这些年在学校所学到的专业技能向过往群众作展示表演。他们展示“令人垂涎”的面点制作工艺及独具匠心的泡沫塑雕、果塑工艺、面塑工艺，形态毕真，色香味形器具全的专业技能表演，吸引大批的观赏者，展台旁挤满的围观群众，他们对学生娴熟的技能、周到的服务惊叹不已，有些群众在品尝了学生们做出的食物后，纷纷称赞：职业学校培养出来的学生专业技能就是棒！作为一项公益性活动，主办、承办方免费为参加交流的学生和用人单位提供全程、全面、全方位的优质服务。 几年来，我市职业学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”，积极推动校企联合，主动和市场接轨，不断加大就业指导工作的力度，毕业生就业率一直保持在95%以上。目前我市中等职业学校07级的16600余名毕业生中已有90%以上的毕业生和用人单位达成了就业意向。当前技能型人才“热销”主要取决于四大因素：一是经济建设的迅猛发展拉动了技能型人才的需求；二是现代企业管理对人力资源的选择更加理性和注重实用；三是职业学校办学更加面向市场、贴近企业需求；四是职校毕业生切合实际的就业定位、较强较快的岗位适应能力和勤恳踏实的工作态度，普遍受到用人单位的青睐。 我市每年要举办一次“南京市中等职业技术人才交流会”，目的就是为职业教育提供展示办学成果和学生实际技能的平台；提供学校和企业之间加强沟通合作，改革人才培养模式，特别是搭建起学校和企业之间更紧密沟通的桥梁，促进校企合作，推进“订单式”培养，更好地发挥职业教育对产业升级“智力支撑、蓝领摇篮”作用的平台。 （徐步伟 余元元） |
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为了进一步深化南京教育教学改革，实施全市职业教育提档升级工程，促进职业教育的健康可持续发展，提升职业教育的基础发展能力和内涵发展水平，更好地服务于南京市经济和社会发展，根据省有关文件精神，近日，南京市在已经下发《关于开展南京市职业教育课程改革工作的意见》（宁职教社[2006]7号）的基础上，又制定了《南京市职业教育课程改革实验工作方案（讨论稿）》，并经过学校自荐申报和市教育局全面审核，推荐我市11所专业建设水平高、办学质量好的省级以上职业学校参加申报“省职业教育课程改革专业实验点”。 |
| 为了稳步推进我市职业学校汽车运用与维修专业课程改革，借鉴德国“双元制”教学模式，改变传统学科理论型教学模式，积极探索理论与实践一体化教学，建立符合课程改革理念的教学方式、教学组织形式和教学方法，同时和现代汽修企业建立密切联系，2007年3月27日-30日，南京市职教教研室邀请德国汽车维修行业技术专家和职业教育专家来宁访问讲学。3月27日，德国专家一行走访了德系汽车大众宝马在宁的4S店、南京汽车综合性能检测站，参观了交通技师学院、金陵职教中心等我市几所汽修专业职业学校以及学校实习实训工厂。 3月28日，南京市职教教研室在七楼会议厅举行南京市职业教育汽车维修专业报告会，来自德国的三位专家分别举行了专题报告：1、《德国双元制职业教育的发展和现状及其对国民经济的意义》——上法兰肯区手工业管理局中国项目主管克劳斯·科劳斯先生（Klaus Krauss）主讲。2、《德国汽车维修行业职业教育体系》——博世汽车技术专家卡尔斯滕·科曼先生（Karsten Komann）主讲。3、《汽车维修行业设备的标准以及环境保护的法定要求》——科诺尔老总英格·科诺尔先生（Ingo Knoll）主讲。 参加报告会的不仅有全市职业学校汽修机电类专业教学校长、专业负责人和专业老师，还有朗驰集团苏澳公司负责人、奥迪4S店经理及南京部分汽修厂厂长。许多职业学校汽修专业学生也积极参加了专题报告会的听讲。报告会后大家就各自领域所关心的问题向主讲人踊跃提问，互动积极而热烈。德国专家先进的教育理念、广博的专业知识、严谨的科学态度，博得了与会听众的高度评价。这也是我市职教教研活动中首次实现了外国专家、企业专家、专业教师、专业学生相互间的共同学习、探讨和交流，报告会收到了良好的效果获得了圆满的成功。 3月29日，德方专家与南京市职业教育教研室签订了进一步合作的意向书，双方今后将在汽修专业建设、教材建设、课程改革、实训基地建设以及师资培训等方面进行深度合作，探索适合南京地方经济发展的职业教育模式。 这次交流访问活动是南京市首次以职业教育教研部门的名义牵头的国际性交流合作，由职教教研室邀请德国行业专家来宁讲学并对有关汽修专业职业学校和汽修企业进行访问，让南京市职业学校汽修专业的办学单位和相关行业知名企业有机会与德国专家进行有意义的互动交流和探讨，汲取德国汽修行业办学经验，了解德国汽车维修行业现状，特别是现代理念下开展职业教育、经营车行等方面详细情况，为南京的职业教育中外合作、校企合作搭建又一新的平台。同时，这次合作交流，为今后进一步实现教研机构和南京汽修知名企业的深度合作，推进汽修专业课程改革，建设南京职业教育实践基地，加强中德职业教育与行业间的协作，完善我市汽修行业的职业培训，实现南京市职业教育的提档升级打下了良好的基础。（宋良玉 顾宏） |
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| 5月14日新疆伊犁州职业教育考察团到南京高等职业技术学校参观考察。南京高等职业技术学校与伊宁职教中心就联合办学签订了协议。（洪安宁） 南京卫校—— 5月18日，东南大学第十期江苏省骨干职业学校校长培训班学员到江宁职教中心参观交流。 (李建国) 南京旅游.职教中心—— 学校今年4月与江苏省工商业联合会黄金珠宝业商会签订联合办学协议，将在2007年招收“珠宝鉴定与营销”专业新生。 (夏英) 中华职业教育中心—— 中华职业教育中心召开07届毕业生工作会：指导学生写好人生第一份档案——毕业生登记表、学生生产实习鉴定表、毕业生推荐表等。 (蒋根林) 南京卫校—— 3月28日，南京卫校邀请原市职教教研室副主任于黔勋举办课堂教学研究讲座。 （王翔） 莫愁中专校—— 莫愁中专校被授予首届“江苏省红十字示范学校”荣誉称号。 （臧胜） 金陵职教中心—— 2007年5月14日，人民网、光明网、新浪网、新华网、搜狐网等22家全国知名网络媒体和省、市相关电视媒体记者齐聚金陵职业教育中心，进行全国网络媒体“江苏教育网上行”的新闻采访活动。会上，南京市教育局陈舒泛副局长和金陵职业教育中心方静校长分别介绍了我市职业教育和金陵职业教育中心近期发展情况。 （王晓燕） |
南京市教育局职业教育与社会教育处 南京市职业技术教育学会秘书处