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一等奖
吕敏《职教英语分层教学的探索》、王向东《关于我校考试模式改革的实践与思考》、杜祥华《职业学校数学校本教材的编写与考评方法初探》、原童《浅谈中专语文课堂教学中的随机性》、唐瑞源《中专生数学观水平的调查分析和对策研究》、张
俊《职业学校英语任务型教学模式应用初探》、葛嘉姗《电子电工课程课堂教学模式探讨》、杨海永《中等职校开展研究性学习的探索》
二等奖
雷震海《职教语文教学应体现人文教育思想》、叶桂花《计算机基础教学改革实践中的几点思考》、殷建华《关于中等职业学校学生英语学习动机的思考》、郭美瑶《中专英语教学中降低中差生高焦虑的有效途径》、刘小美《设计英语课堂导语
激发学生学习兴趣》、常娟《在语文教学中弘扬人文精神》、李成铭《论写作教学过程中的人文性和艺术性需求》、朱倩倩《培养中职生专业创新素质 实践“电子线路”多维互动教学》、王辉
《“机械基础”教学方法探微》、张萍《小组合作学习在《组合体》教学中的探索》、汪清华《南京市中等职业学校学生数学学习状况的调查报告》、陈莉《CAI运用于语文教学利弊谈》、金艳《历史教学培养学生创新学习能力初探》、施慧《浅谈解题中的构造法》、庄春林《单招餐客考试专业课复习应处理好三大关系》、李雯《运用电教媒体
优化历史教学》、李菊华《有效利用教材，加强口语训练》、姚莉《讲活政治课的五大法宝》、陈宁玲《浅谈学生自信心的培养》、胡卫芳《扬创新精神，还课堂与学生》、薛美红《在数学教学中提高学生的自主学习的能力》、王志芳《利用职业情境，进行体验式英语教学初探》、陈跃《素质教育呼唤语文教学务本归真》、汪治江《浅谈职业学校学生的体育后续性学习》、夏历《职业中学英语课堂教学中的真实情感策略》、苏娅《多媒体技术与语文教学的整合》、周乐山《创新教育渗透于中学化学教学中》、杭静《浅谈教师如何提高自身的心理素质以适应教师职业的需要》、董武琦《浅析职教《体育与健康》教学的综合评价》、凌佳《做题·做人——从数学学科谈寓德于教》、郭健丽《任务教学法在中职专业课教学中的应用》、戴开顺《体育与健康课教学中培养学生创新能力的实验研究》、严终敏《浅谈计算机教学中创造性教育的实施》、齐俊玲《营造良好班级环境，发挥学生主体作用》、赵爱平《贴近地方经济发展，造就IT类专业人才》、黄春菊《英语教学中渗透美育，激发学生学习兴趣》、李琼《“行动研究”在职校英语听力教学中的应用》、闫红英《浅谈职高电子专业课教学如何培养学生的创新能力》、郭怿《浅谈信息技术教师的几种角色定位》、徐菊芳《职校生专业课学习障碍分析及对策》、张璐《初为职校生“老班”的情感体验》、吴桂平《职高化学实施分层次教学
初探》
三等奖
严静静《呼唤具有审美特质的散文教学》、陆金利《如何实现数学教学创新》、黄翠云《谈教师在“市场营销”课堂教学中的“导”》、方锋《如何把素质教育蕴涵到职校的体育教学中》、张清《课件在中职英语教学中应用的思考》、魏寿福《图示教学法在“统计学原理”教学中的应用》、陈金平《职校如何提高办学质量之我见》、陶梅《浅谈后现代主义知识观对课堂教学改革的促进作用》、钮明辉《物理教学是培养创造性人才的重要阵地》、曹红梅《谈课程表的编排》、王庆《新形势下，职业学校解剖学教学改革策略初探》、王晨《严谨的作风——良好事业的开端》、巫春兰《构建自主学习、合作学习的教学模式》、赵晖《对“药”主题的重新审视》、高梅《中专英语新教材课堂教学策略》、周进《浅谈推销重在积累》、张艳《时代要求文书档案管理现代化》、严萍《探索职教语文教学的新教法》、王海燕《中等职业学校学生阅读障碍分析及对策》、俞惠兰《英语说“课”的教学方法初探》、唐斌《浅谈中小学信息技术教学模式》、金珏《课堂提问新说》、杨玉芳《提问在英语教学中的作用》、岳芳芳《寓背于乐
其乐无穷》、陆雯《板书浅谈》、艾学好《对一个中职生创设的数学学法的反思》、施向军《浅谈多媒体课件在电工教学中的工具作用》、吴学植《职校电工教材的选择和使用》、胡现明《切合实际
重在基础 发展能力》、郑金云《浅谈电子课的教学体会》、路秀平《作文教学中创造性思维能力的培养》、王国芳《论音乐欣赏途径的探索》、张志斌《浅谈课堂导入的策略》、端俊《浅议班主任工作中的尺度把握》、王卉《信任与尊重》、姜晓花《浅谈计算机教学与学生创新学习能力培养》、缪宝琴《高职教育如何进行英语听力教学的探讨》、罗先权《浅谈数学复习中的思维障碍成因及对策》、李庆《数学教学中应注意培养学生三种能力》、王锦峰《浅谈舞蹈教学中的讲与练》、秦迎春《浅谈培养学生主动学习的方法》、陈宓《英语趣味教学谈》、陈所林《职业学校专业技能教学中的几点思考》、周红《强化职校毕业生的社会适应性教育》、沈荣斌《物理教学中创新能力的渐进培养》、瞿坤鸿《一朵忽先变，百花皆后香》、杨芸《努力形成自觉纪律，增强课堂教学实效》、邹娜《高中英语教学如何与培养人才相结合》、杨桂贞《浅谈如何在课堂上提高学生学习主动性》、唐一娜《利用合作学习进行分层次教学》、张伟《对比在电工基础课中的重要应用》、马晓刚《提高电子专业课课堂教学有效性的策略》、杨玉芳《如何培养学生学习英语的自信心》、李宝丽《浅谈CAI对提高英语课堂教学质量的作用》、刘飞燕《浅谈中职生英语活动课的设计与实施》、张旷菲《关于网络环境下教师角色转变的几点思考》、黄学琴《面铰链四杆机构具有曲柄的条件推导及讨论》、钱厚慧《浅谈职高学生的学习动机》、高兆静《浅谈班级中的个别教育》、余静《浅谈教师如何营造活跃的课堂氛围》、张霞《用心促进学生的成长》、陈莉萍《浅谈“任务型”教学模式在职高英语教学中的应用》、谭建斌《听力策略浅析》、史七头《浅谈职校语文教学中学生主体意识的培养》、赵秀梅《职业学校教师如何发挥情感教育作用》
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