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2003年11月20日 　 星期三　总第 92 期

南 京 职 教

　本期索引　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

我市召开中等职业学校教学工作会议
张荣胜主任在全市职教工作会议上讲话摘要
全国“学习德国职业教育经验、深化高等职业教育改革”研讨会在宁召开
省社区教育专家组检查视导建邺、白下两区
市职教教研室、六合区教育局职教产在六合职业高级中学开展教研活动

　

　　　　　　　　　　　　　

我市召开中等职业学校教学工作会议

    为全面贯彻落实教育部、省教育厅《关于全面推进素质教育，深化职业教育教学改革的意见》的精神，10月30日上午在财经学校召开了2003年南京市中等职业学校教学工会议。会议由市职教教研室主任张荣胜主持，市教育局副局长周文海，职社处处长梁晓峰到会并作了重要讲话。
    周文海副局长在讲话中指出，当前经济、社会发展带来了人才需求的旺盛势头，职业学校正面临着发展好时机，也迎来了教育质量的新时代。人民群众关心、经济社会发展呼唤着高质量的职业教育。职业教育的质量关系到人民的切身利益，关系到城市的发展，关系到每个人的生活环境和生活质量的优劣。但是，由于有些学校思想不重视、措施不得力、评估不科学、奖惩不落实，目前我市职业教育质量还存在一定的问题。他强调指出，随着时代的发展，职业教育质量应有新的内涵。要培养学生谋生的本领，为他们终身教育打下扎实的基础。作为一所学校理应把为地方经济培养合格人才的多少，毕业生就业率的高低作为衡量教育质量的标准之一。他进一步强调提高教育教学质量的关键在改革，职业学校要从普教的课程改革中吸取所需要的营养，根据职业教育的特点，从专业教育的角度出发，对课程结构、内容、教学过程及管理进行改革创新。要树立为学生服务的意识，学校要为学生提供有特色的课程，精心设计职业技能训练计划，创造能够发挥学生个性潜能的氛围。要狠抓教师队伍建设，市、校两级要制定切实可行的培训计划，促进青年教师向骨干教师转化，骨干教师向名师转化，名师向特级教师转化，尤其要促进专业教师向双师型、技师型方向发展。要强化教学管理，向管理要质量。
    梁晓峰处长对职业教育教学管理工作提出了五点意见：一、改变办学理念。职业教育要贴近经济、社会发展、贴近市场，贴近老百姓切身利益，树立为老百姓服务的意识。职业教育一定要讲质量，讲效益。不仅要提高毕业生的就业率，而且要提高学生就业质量。要提高办学的内涵，与时俱进创新求变。二、抓专业建设。(下转第三版） （上接第一版）抓教学质量要以示范专业建设为突破口，学校一定要有自己的特色专业、骨干专业，要有一支教学水平高，动手技能强，能推进教育教学质量提高的专业教师队伍。三、抓好日常教学管理工作。校长要深入教学第一线，有条件的要尽可能上课。要积极支持市职教教研室的工作，全市职业学校文化课、部分专业课将实行统一考试。四、抓好技能考核。要重视实践性教学和实习，提高学生技术水平和动手能力。配合劳动部门抓好技能考核工作。全市设立八个考核站，总站设在市职教教研室。五、要建立科学的质量考核评估体系，配合市职教研究室做好教学质量的检测、评估工作。
    市职教教研室张荣胜主任在会上作了《理清思路，更新观念，服务至上，提高质量》工作报告（报告摘要另发）。
    会议下发了《南京市中等职业学校部分文化基础课程和专业基础课程教学基本要求》、《职业教育教学文件选编》（1999—2003）、《南京市职教教研室2003年教务管理培训计划》、南京市中等职业学校教师继续教育计划》、《南京市中等职业学校学分制试行方案》、《南京市中等职业学校课程改革实施的原则意见》等文件。
    我市70余所中等职业学校的校长、分管教学副校长及教务主任共135人参加会议。
    下午，又召开了南京市单招教学工作会议。市教育局职社处吴殊同志和孟宇同志分别通报了2003年全市单招工作情况和综合高中有关情况，并部署03—04学年度有关工作；市职教教研室张荣胜主任对本学年度单招教学工作提出要求和意见。市教育局周文海副局长作会议总结，并为单招先进学校颁发奖状和奖金.    

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张荣胜主任在全市职教工作会议上讲话摘要

    在2003年全市职业教育教学工作会议上张荣胜主任报告的主题是“质量、服务”。
    为保证职业教育的教学质量，市职教教研室将努力做好五项教学和教科研服务工作。
1、教学研究与指导服务
    进一步加强教学研究和教学指导，积极开展各种形式的教研活动，以教学评估和质量考核体系作保证。建立较完善的教学评估和质量考核体系，优化教学过程，确保培养目标的实现。同时制定符合客观实际的教学质量标准和课程教学基本要求，为主管部门评估学校教育教学质量提供依据。
    从2003学年起，在我市中等职业学校实行主要文化课和专业课结业统考。这是规范教学要求、评价学校教学质量的重要措施，也是衡量毕业生是否合格的标准，是推动学校教学改革、提高办学水准的重要途径。
    同时，严格专业技能教学与考核鉴定管理，将考核要求贯穿于实践教学过程之中，切实抓好技能教学规范，改进技能教学的过程考核检测方法，组织好市级专业技能竞赛。继续做好计算机"一考两证"的考核及培训工作，进一步完善各专业技能考核培训体系，制定各有关专业考核规范标准和考核制度，在教育局职社处的指导与支持下，与劳动部门紧密配合，建立职业资格鉴定考核站，保证考核培训工作得到社会的认可。把技能的教学学习、训练与考核结合起来，在不增加学生负担的情况下，使学生取得必要的准入资格。
    今年还将积极慎重地推进"学分制"及弹性学制试点工作。市职教教研室根据教育部、省教育厅有关文件精神，制定有关学分制和弹性学制试点方案并提出具体要求，在部分省级以上重点及有条件的职业学校中积极稳妥地开展试点工作。
2、师资培训服务
    抓好师资队伍建设管理工作，提高职业教育教师队伍的整体水平，是职教教研机构的重要职责。为了全面落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《关于实施素质教育，深化中等职业教育教学改革的意见》的有关文件精神，通过系统的现代先进理论和技术的学习，提高我市中等职业学校专业教师队伍整体素质，增强实施素质教育的能力和水平，适应中等职业学校改革发展的需要。从全市职业学校开设的专业及教师实际出发，确保专业培训更具有社会性、针对性、实践性和实效性，贴近前沿科学，紧跟地方经济发展的步伐。职教教研室将制定了周密的培训计划，聘请有丰富理论和实践经验的专家教授、企业高层管理人员讲学，组织专题讲座，拟分期分批培训骨干专业教师、青年教师和教务主任，提高职教师资的教育教学能力和教科研能力，全面提高我市职教师资队伍的整体素质。新学年落实教师培训的主要措施有：①教务主任培训；②骨干专业教师教育理论与业务培训；③教学方法与专业技能培训；④新的教学指导方案、课程标准和教材培训；⑤青年教师业务基本功培训考核等。
    在教学管理中，要狠抓教师的"四关"：备课关、上课关、技能关、评选关。在受市教育局委托的评选优秀青年教师、专业教学带头人等活动中，以及市职教青年教师教学基本功大赛活动中，严把质量关，努力建设一支高水平的职教骨干教师队伍。
3、教科研服务
    要结合职业教育的特点，深刻认识中等职业学校教育和管理的本质，总结与提炼教育和管理经验，探索培养目标的实用性、课程设置的科学性，教学评价的适应性、教学方法的针对性等。要采取有力措施开展教育科研活动，鼓励广大教师制作优秀课件及撰写论文，积极组织和引导教师参加应用性科研课题（包括"十五"规划课题）研究。
4、信息服务
    进一步增强信息化意识，做好"南京职教信息"网站的建设和信息服务工作。职教信息网站充分发挥了宣传、通讯、资源共享和远程教育功能。在进行职教信息的收集、处理、传递和发布，与上级各部门以及基层学校联系，指导各校兼职信息员将各种信息有效及时地传送至网站。要求各校校长及相关部门每天至少上网访问一次，在网上下载上级文件及通知，将各种信息利用"职教传真"在网上发布，扩大社会影响、提升宣传效果、扩大信息量，立足信息资源建设，完善教育信息网的服务功能。 5、就业指导服务
    加强对人力资源、市场就业、职业岗位、就业预测、岗位培训指导等方面的研究，坚持市场导向，完善学生就业服务体系，积极做好就业指导服务工作，拓展毕业生就业空间，做市场与学校的桥梁。 ⊿返回　　

全国“学习德国职业教育经验、深化高等职业教育改革”研讨会在宁召开

    根据《中国建设教育协会与德国汉斯·赛德尔基金会合作协议》精神，2003年11月4日～5日在南京职业教育中心召开了“学习德国职业教育经验、深化高等职业教育改革”研讨会。出席会议的有中国建设教育协会副理事长荣大成、建设部人教司高教处处长赵琦、中国建设教育协会副秘书长董安徽、德国汉斯·赛德尔基金会长期专家Schroeder先生。参加会议的学校覆盖了建设类中等、高等职业教育的各类学校，有高职院、中专校、技校、职业学校等。参加会议的学校有黑龙江建筑职业技术学院、四川建筑职业技术学院、天津市政工程学校、大连市城建学校、浙江建设职业技术学院、苏州市园林技校、江西省建设技术学院、长沙职工大学、山西建工集团培训中心、浙江省建筑安装技校、北京市园林学校、上海城市管理学院、陕西省建筑安装高级技校、江苏省城镇建设学校、江西省建筑工程技术学院、攀枝花高级技工学校和南京职业教育中心，共17所院、校，与会代表31人。
    在开幕式上，南京职业教育中心校长程福伦同志首先致欢迎辞，荣大成同志做了“关于高职的定位和发展”的报告，Schroeder先生做了“德国职业教育的现状与中国职业教育发展的建议”的报告。会议进行了经验交流和教学研讨。
    最后董安徽副秘书长做了总结发言，对今后的工作进行了安排。 （洪安宁、杜渐）

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省社区教育专家组检查视导建邺、白下两区

    10月27日、28日江苏省教育厅组织有关专家对我市申报省级社区教育实验区的建邺、白下两区进行检查视导。
    检查中专家组听取了汇报，查阅有关资料，深入社区了解社区教育活动开展情况。通过检查，省专家组认为：
    1、 建邺、白下区委区政府高度重视社区教育，把社区教育纳入到当地社会经济发展和城市建设的轨迹之中。把开展社区教育作为构建终身教育体系的实现形式和创建学习型城区的基本途径。
    2、 建邺、白下两区社区教育实现了：A、组织机构到位。以区社区教育中心为龙头，各街道办事处都有相应的社区教育培训机构，办学实体延伸到社区居民委员会。三级组织体系已形成。B、政策措施到位。每个区都有社区教育的总体规划和长远目标。街道有关年度目标和中心任务。全区有一系列的改革文件，保障社区教育的正常开展。C、经费收入到位。区里按人均一元的标准常年下拔社区教育经费，专款专用，建立了有效的经费保障机制。
    3、 建邺、白下两区都积极开展社区教育各类活动，特色鲜明，成绩卓著。建邺区针对本区内外来务工人员多的现状，遵照“教育慧民”的要求，积极组织进行外来人员及其子女的教育，保证了他们接受教育的权利。白下区关心弱势群体，多年来坚持为政府分忧，为下岗职工解难。社区教育培训机构积极与劳动部分配合，开展下岗职工培训活动，帮助下岗人员走上新的岗位。
    4、 建邺、白下两区都非常重视社区教育队伍建设。两区都配备专职社区教育教师深入到每个街道。他们还充分挖掘社区人才资源，将思想素质好，热心社区教育的专家学者、离退休人员组织起来，成为一支重要的兼职教师力量。同时积极动员党员干部走进社区，参加活动，组织各种志愿者队伍，为社区服务。
    省专家组认为建邺、白下两区社区教育基础好、起点高、力度大、前景远大，都已基本达标。专家组希望两个区要不断完善社区教育实验方案，进一步加强宣传，提高全体居民的参与度，争取再上新的台阶。（职社处）

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市职教教研室、六合区教育局职教产在六合职业高级中学开展教研活动

    10月16日，市职教教研室张荣胜主任，徐一冰副主任，带领教研室德育、语文、英语、体育、机电、计算机和电工电子等7个学科的教研员及金陵职教中心，江宁职教中心等11所重点职校相关学科的教师共40余人来我校听课，开展教学研究活动。市职教教研室的领导、区教育局的领导及老师们在我校检查性听课21节，除几节公开课外，都是随机听课。听课以后和部分学科的教师进行座谈、研讨，广泛听取了我校教师在教学中一些想法，教改的一些新思路，并对我校教学教研工作中取得的成绩进行了充分肯定。市职教教研室领导认为：我校的教学管理到位，教师工作态度认真，教师的教学水平高、教学能力强，学科教改思路新，值得推广。同进，也对我校的教研工作提出了一些好的建议。 （呙克鹏）

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南京市教育局职业教育与社会教育处 南京市职业技术教育学会秘书处