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张副会长从加强建设、完善网络、建立规范有效的工作机制，开展丰富多彩的活动、凝心聚力谋育人，搭建并充分利用多种平台、开展工作、做好服务，依靠领导、依托委员单位、奉献光和热四个方面汇报了德育工作委员会近几年开展的工作。他说，德育工作委员会在省教育厅职社处、省职教学会的领导与指导下，紧紧依靠各级行政领导，紧密团结全省德育工作者，依托各委员单位，以建设为基本点，以服务为立足点，以活动为着重点，以创新为动力点，以研究为提升点，围绕党中央关于德育工作的目标、任务和要求，围绕各级教育行政部门的德育工作重点，有计划、有步骤、有目的地开展了形式多样的活动，取得了一定的成效，有力地推动了全省职教德育工作的深入进行，赢得了全省职教德育工作者的一致好评。 张会长的发言赢得了阵阵掌声；德育工作委员会的工作也受到了省职教学会的表彰。 5月10日晚，新调整的江苏省职教学会德育工作委员会的领导班子按照省职教学会秘书处的要求召开了会议。会议由新上任的德育工作委员会主任、南京市教育局副局长陈舒泛主持。在沭阳的副主任全部参加了会议。 会上各位新老主任委员作了自我介绍，李国龙副秘书长对德育工作委员会2007年的工作计划、重点工作以及4月中旬召开的各市职教学会德育工作委员秘书长例会做了说明。会议进行了充分而热烈的讨论。 与会的主任一致认为：王秀文秘书长代表学会所做的工作报告全面系统地总结了省职教学会及其各分会2006年开展的工作，内容丰富，成绩显著，鼓舞人心，学会的群众性、研究性得到了充分的体现，也展示了学会蓬勃的生命力。德育工作委员会多次受到了王秀文秘书长的表扬，这是对我们工作的肯定、鼓励和鞭策，也是所有会员单位全力付出和大力支持的结果。 与会的主任们一致表示：在过去取得成绩的基础上，不负重托，团结一致，群策群力，再接再厉，坚持以活动为载体，以服务为宗旨，以研究为引领，以就业为导向，以创新为动力，不断拓展工作思路，创新工作方法，丰富工作内容，紧密团结全省职教德育工作者，为地方经济和社会的发展培养更多的高素质的人才。（秘书处） |
| 以课改为重点 打造魅力德育课程 ——江苏省职教德育课程教科研中心组第一次活动记实江苏省职教德育课程教科研中心组第一次教研活动，2007年5月29日至30日在常州市进行。来自全省13个大市的52位德育课教师和教研人员参加活动，听了2节德育教学观摩课，进行了德育课堂教学交流和研讨，参加活动的教师一致反映收获很大。 在5月29日晚20时举行的省职教德育课程教科研中心组第二次会议上，中心组组长、南京职教教研室张荣胜主任部署了省职教德育课程教科研中心组2007年的工作，将举行观摩课、骨干教师培训、征文比赛、德育现场观摩、教学案例评比、德育课改研讨会、调查与研究等项活动。张荣胜主任指出：要充分发挥教科研中心组的研究、指导、服务功能，打造魅力德育课程，让德育课堂成为学生向往喜爱的课堂，让教师在德育课堂上焕发教学激情，营造强烈的职业幸福感和事业成就感，打造一批德育课大教师。重点做好四方面工作：以课改为重点，提高德育教学实效；以学习培训为着力点，提升教师专业发展水平；以竞赛评比为推动力，搭建师生展示平台；以课题研究为引领，促进课改深化。 5月30日，参加教研活动的老师参观了常州市刘国钧高等职业学校。该校张群元副校长首先介绍了学校概况，接着详细介绍了学校德育课程改革的情况。该校的德育课程改革主要从四个方面入手，一是关注学生的学习兴趣和生活经验；二是促使学生在探究中实现道德内化；三是挖掘传统文化资源提升人文素质；四是重视心理健康教育；五是对学生评价方式进行改革。参加活动的老师对该校德育课教学内容“贴近实际、贴近生活、贴近学生”，从德育的实际效果出发，关注职高生的心理困惑和道德困惑，对学生进行政治、思想、道德和心理品质全方位的教育，留下深刻印象。 常州旅游学校胡洁老师开设了《正确处理义与利的关系》的观摩课，尝试在小班德育教学中进行网络学习，旨在引领同行老师探索新形势下德育课堂成效的思考，探索德育课程改革的新途径。教师在课堂教学中采用了学习网站这条主线，引进了语文教学中概括段落方法学习课文，把大量时下最鲜活的社会新闻搬进课堂，引导学生对义和利的问题思考、讨论，通过思维碰撞形成自己的看法，体现了德育课堂贯彻以能力为本位、拓展学生多方面能力的教学目的，开发了德育课的德育功能。 常州刘国钧高等职业学校邱逸峰老师所开观摩课的课题是《故意犯罪过程中的停止形态》，尝试了以“学习包”为主要形式的案例教学法在德育教学中的运用。邱逸峰老师采用了学生喜闻乐见的案例教学法，运用动画形式创设案例情景，指导学生围绕犯罪预备、犯罪未遂和犯罪中止，对案例进行情景变换，使学生在自主探索中既学习了法律知识又提高了分析问题和解决问题的能力。该课围绕教材展开教学，又不拘泥于课本，拓展适度，教学流程符合学生的认知规律，德育效果显著，教师法律功底扎实，语言表达能力强，教学效果好。 参加教研活动的老师对两节观摩课给于积极评价，认为两位老师的说课和上课体现了新的教学理念，课堂模式新，教学方法科学，实际效果好，给人启发。大家围绕两节观摩课，就德育课如何深化改革、德育课教学效果、德育课功能开发等内容，展开热烈的讨论，达到了交流经验促进提高的目的。老师们一致认为，省职教德育课程教科研中心组组织的这次教研活动，务实高效，收获很大，希望类似的活动能够经常进行。 常州市职业教育研究所对活动给予了周到的安排、热情的服务。黄洪成副主任特地前往活动地点发表了热情的讲话。 所有参加活动的老师，对常州职业教育研究所、常州刘国钧高等职业学校、常州旅游学校提供的学习研讨机会表示衷心的感谢！（毕鉴忠） |
| 无锡市职教学会德育工作委员2007年年会召开 2007年6月20日，无锡市职教学会德育工作委员会2007年年会在无锡市惠山职教中心阳山校区隆重召开。江苏省职教学会德育工作委员会副秘书长李国龙、无锡市教育局副局长章一中、惠山区教育局副局长厉墨龙、张盘荣、市教育局学校教育处冯益民处长、顾军科长、无锡市学校管理中心高职部李兵元科长以及无锡机电高等职业技术学校等15个常委单位和委员单位负责德育工作的领导同志等40余人出席了会议。会议由无锡市职教学会德育工作委员会主任委员，无锡机电高等职业技术学校张旭副校长主持。 惠山区教育局张盘荣副局长首先致欢迎辞，厉墨龙副局长介绍了惠山区德育工作高位均衡发展的特点和评选德育新秀、德育能手的成功经验。会上还宣读了2006年省、市职教学会德育分会论文评比获奖名单，来自无锡立信职教中心的陆进老师作了题为《构建职业院校“环境-情景-实践”德育模式的思考与实践》的大会交流。陆进老师在发言中指出：职业院校要注重营造与现代企业管理基本接轨的环境氛围，要根据企业对毕业生素质要求创设育人情景，在校内外为学生塑造良好职业形象、培养优秀职业素养搭建实践平台。 江苏省职教学会德育分会副秘书长李国龙和无锡市教育局章一中副局长在会上作重要讲话。李国龙老师充分肯定了无锡市职教学会德育工作委员会工作中有号召力、凝聚力、战斗力，有人气、士气、名气，有前瞻性、创新性、实效性，有钻研精神、敬业精神、奉献精神，希望无锡职业学校能够通过交流学习，共同打造魅力德育。章一中副局长在分析了无锡职业学校的发展趋势和德育工作面临的形势和任务后指出，德育工作需要关注职业生涯教育、法制教育、校园文化建设等三个方面的问题,需要教会学生如何确定理想目标,如何处理冲突,如何学会与人相处,如何认同企业文化。 下午，会议代表通读了德育工作委员会2006年工作总结，讨论了2007年工作要点，观摩了惠山职教中心阳山校区的《青春飞扬》《演绎精彩拥抱成功》两个主题教育活动。活动现场的师生互动、技能比武、校企合作模式给与会代表留下了深刻的印象。 （梅亚萍） |
| 4月29日上午，泰州市德育课改暨创业实践基地观摩活动在省泰州二职高举行，市区教育局有关领导及全市省重点以上职业学校分管德育工作的副校长、学生处（政教处）主任、团委书记和德育课教师共30余人参加了观摩活动。 与会人员首先在学校校长季增俊的引导下，参观了该校职教创业实践基地，对学校充分利用地域优势为职技类毕业生搭建创业平台和为在校生提供实习基地的举措表现出浓厚的兴趣。随后观摩了《你我同参与，共建和谐家园》《求职技巧》和《在职业岗位上实现人生理想》三节德育课程改革课。与会代表一致认为教学中能很好结合社会热点问题，贴近学生生活，注重实效。 ? ?? ?? ?? 接着，校党总支书记魏新仁同志向与会代表汇报了学校近年来开展德育工作及德育课程改革的情况。海陵区政协副主席、海陵区教育局副局长田畯同志对二职高在德育工作方面做出的努力表示肯定，并希望全校上下以市委朱龙生书记视察学校时提出的做 “三个排头兵”的要求为目标，不断创新德育工作思路，提高德育工作实效。最后市教育局职社处处长乔爱宝同志作总结讲话，他认为二职高此次德育课改活动内容切合学生实际，教学形式新颖，让学生真正成为了课堂的主体，值得大家借鉴。（王新、李丽） |
| ——南通中专举行成人宣誓仪式暨“五月花”校园艺术节开幕式 5月11日下午，学校了举行成人宣誓仪式暨“五月花”校园艺术节开幕式，全校4800名师生员工参加了活动，千余人汇聚在体育馆现场观看，其余则在教室里收看现场直播。 活动在庄严的国歌声中开始，首先举行成人宣誓仪式活动，孙校长祝贺同学们成为公民，关工委、家长代表对孩子们提出殷切希望，学生代表谈成人感言，与会领导向学生赠送《宪法》，团委陈建明书记带领同学们宣誓。整个宣誓活动庄严而充实，让同学们深深感到，长大了，成人了，应该祝贺，但更要有成人的责任与成熟。 在赵书记的宣布下，“五月花”校园艺术节活动正式开幕。同学们以合唱比赛的形式，载歌载舞，在五月花中高唱祖国、高唱爱心、高唱和谐；迎接五月的艳阳，迎接校园的艺术节；展示自己的才华，放飞自己的理想。这，都体现了活动的主题——五月飞歌。 就业形势供不应求 就业质量稳步提升 5月10日下午，上海易超机械、乘方汽车零配件等四家公司来到南通中专校，召开现场招聘会，公开选挑出44名优秀毕业生作为公司的实习人员，纳入公司的备用人才库。 据悉，学校今年已陆续接待了近20家大中型企业来校开设面试会，根据学校要求，先后同意近五百人进厂实习、就业，目前，05届学生已基本物色了实习、就业单位，毕业生就业市场呈现供不应求的良好态势，毕业生的就业质量较之去年稳步提升。 南通中专开展德育经验交流活动 6月15日下午，学校召开德育经验交流大会，全体校领导和全校班主任参加了交流活动，活动由学生处李跃兵主任主持。活动包括班主任代表发言、分管德育校长点评、与会人员感谈体会等程序。 活动首先请班主任代表发言，谈自己的班主任工作的经历、做法和体会。此前，学生处依据专业特征、班级管理难度、班主任年龄结构、班主任经验与管理绩效等要求，认真遴选了7位班主任。7位班主任各抒己见，畅谈感想，有主张细节管理、有主张勤奋管理、有主张规范管理、有主张情感引导、有主张制度管理、有主张奇迹意识引导等等；有生动案例的演说，有概括性的罗列，更有理性的思考。 最后许振华副校长对班主任代表的发言作了点评。他说，代表的发言质量很高，有个性，有代表性，更有思想性。在谈及当前班主任工作时，他要求班主任要关注时事政策，及时了解德育工作大环境，用大德育观引导德育工作；要关注教育对象，完善德育工作网络，提升家长学校社会合力管理学生的效益；要关注教育的过程管理，联系工作的反复性与特殊性，落实德育工作的细节；要关注德育工艺的研究，不断改进德育工作方法，全面提高德育工作的水平。 与会人员感触很深，纷纷认为此次交流大会很有意义，在交流中有学习更有提高。 （朱建锋） 推出新举措打造新亮点 ——江苏省如皋职教中心校德育工作特色简述 多年来学校始终坚持“先成人再成才”的育人方向，认真学习，不断探索，不断总结，强调“身教”“心教”“理教”，以活动为载体，从学生的基础文明行为着手，逐步摸索出适合实际的德育工作思路，形成了学校德育工作的特色。 1．全员育人。在全校教职工大会上，校长经常强调这样一些话：事事是教育之事，时时是教育之时，人人是教育之人。教育学生，人人都是责任人。每个同志都要不适时机地对学生施加良好的积极的影响。几年来，学校在教师队伍中开展了一系列的爱生助生的活动，如“168”爱生工程---即每个教师每学期要扶助一名特困学生，帮助6名后进生，找学生谈话家访至少8次。对不负责任、教育不力、教育不当的教职工，给予批评教育，甚至缓聘、转岗。 2．人格育人。教师的品质修养、人格的力量渗透在全部的教育过程，对学生会产生潜移默化的影响，给学生心灵打上不灭的烙印，给学生以积极向上的启迪。因此，“身教最为贵，行知不可分”，为人师者是“无声的教员”。在教育活动中，学校要求教师严格按《中学生教师规范》去做，时时处处为学生树立良好的榜样，用正确的思想来武装自己，用先进的理论来引导自己，真正做到身先为范，表里如一；要求教师树立正确的人生观、世界观和价值观，根据时代发展的要求，不断充实提高自己。 3．心理育人。职校生正处在16岁--19岁这个年龄段，自我意识迅速发展，情绪、情感丰富强烈，但不稳定，培养和锻炼学生健康的心理尤为重要。学校要求老师要善于了解学生的心理，把握学生的思想动态。通过察言观色了解学生在想什么，想干什么，想的对不对、全面不全面，及时采取措施，矫正学生不健康的心理。学校有心理咨询小组，定期举行心理卫生知识讲座，指导班主任进行心理健康教育，接受学生的心理咨询，并主动对学生进行心理调查，了解学生在学习、交往、生活、情感中的种种不适，配合班主任老师做好学生的心理疏导工作。学校提倡对学生要多表扬少批评，多鼓励少责备，多说服教育少纪律压束。根据学生的个性特征，采取不同的教育方式，拨动每一根跳动的琴弦。 4．制度育人。学校一贯重视制度建设，不断完善各项规章制度，以制度来规范师生员工的行为，以制度来促进校风、学风的提高。学校除了认真执行上级规定的制度外，还结合学校的实际，制订了《门卫工作制度》《保安人员职责》《宿舍管理细则》《班主任考核细则》等等。各班级根据本班具体情况，结合专业培养目标，由学生共同参与制订班规。让学生知道自己应该怎么做，在制度面前人人平等，相互监督，共同遵守制度。为了保证制度的贯彻落实，学校建立了相应的组织：有学校德育工作领导组、德育工作工作组。领导组重在指导监督，工作组具体实施，在实施中不断完善，使制度更趋合理。 5．活动育人。学校遵循贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则和知与行相统一的原则，重视体验教育，组织学生参加各种社会实践活动，以丰富多彩的活动为载体，创造性的开展德育工作。 ①主题班会。班会活动始终让学生“唱主角”，并根据学生年龄、知识、身心素质的层次性、德育内容的系统性和序列化要求，构建了养成规范--健全人格--培养情操--确立理念的德育序列教育活动。把学校的德育阶段性目标作为主题班会的系列主题，即高一年级“自律与适应”；高二年级“责任与精神”；高三年级“就业与创新”。 ②形式多样、积极向上的课外活动。校歌咏队、管弦乐队，定期组织演唱会和音乐欣赏会活动；政教处、团委每年举办征文、书法、绘画、影评、演讲、“校园十佳歌手”、音乐欣赏讲座、庆祝“国庆”、“元旦”大型文艺晚会、球类、“红五月歌咏”、“读一本好书”等文体活动；结合专业特点，实训处开展持续一个月的技术节活动。健康的校园文化活动，既充实了学生的精神生活，又给予学生健康的熏陶，有助于培养学生积极向上的精神。 6．创新育人。学校提出了德育工作“三结合”的思路：依法治校与以德寓教相结合，常规教育与人性化教育相结合，封闭式管理与开放式教学相结合。在教育实践中，学校教师先后撰写教育论文、总结一千多篇，在国家级、省市级获奖、发表论文八百多篇。 （冯美莲） |