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2004年3月25日 第1期（总第22期)

德育简报

*江苏省职业技术教育学会*
*德育工作委员会秘书处*

　本期索引　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

◆江苏省职教学会德育分会第三届年会纪要
◆江苏省职教学会德育分会2004年工作计划

◆关于表彰德育先进集体和个人的决定

◆资料摘编:德国社会公德和教育琐谈（三）

江苏省职教学会德育分会第三届年会纪要

江苏省职教学会德育分会第三届年会于3月5日-6日在历史文化名城泰州市隆重召开。江苏省教育厅周稽裘副厅长、江苏省教育厅职社处马能和处长、江苏省职教学会王秀文秘书长、江苏省教育厅职社处王建军科长以及江苏省职教学会德育分会的会长、常委、委员近120人参加了会议。
泰州市教育局施钟林局长代表中共泰州市教育工作委员会、泰州市教育局致欢迎辞。在致辞中，施钟林同志介绍了泰州悠久的历史文化、光荣的革命传统、良好的工业前景、发展的教育事业，尤其是泰州市中等职业教育的情况以及泰州市中等职业教育德育工作的经验、做法和取得的成绩。
江苏省教育厅周稽裘副厅长出席会议并做专题讲话。周稽裘同志在讲话中对省职教学会德育分会的工作给予了充分肯定，并表示衷心的感谢。
根据今年元月份教育部召开的全国中小学德育工作会议"大力弘扬和培育民族精神"的主题，周稽裘同志主要谈了如何加强德育的针对性、主动性以及提高德育实效性的问题。
周稽裘同志在讲话中指出，邓小平同志提出的"培养有理想、有道德、有文化、有纪律"的四有新人中有"三有"与德育有关系，要让学生将其入耳、入脑、入心，即听得进，想明白，做的认真，要使他们将其内化为信念，外化为行为，"育人"是德育的根本任务。要完成这个任务，必须加强德育的针对性、主动性，提高实效性。要提高德育的实效性必须树立科学的发展观，探索德育工作的规律和学生思想品德形成的规律，科学育人。
对如何做好德育工作，周稽裘同志在讲话中提出了两个"必须"的要求：第一，必须紧密联系时代实际；第二，必须紧密联系职业教育自身特定的实际。
关于联系时代实际，周稽裘同志谈了两点。
1、加强道德、法制教育，处理好功利性问题。市场经济使得机遇、挑战、危机并存，一切懒惰无所作为的思想必然要被历史、被社会所淘汰。市场经济是一把双刃剑，它巨大的功利性，使得有些人的私欲过渡膨胀，过份追求效益，假冒伪劣，偷税漏税……这就必然带来"诚信"的问题。如何合理合法地取得最大效益呢？就我们职业学校而言，功利性明显存在。有的学校注重对学生抓好职业教育最基本最核心的实践和动手能力的培养，并摆在学校工作的首位。但有的学校则变成对口单招考什么就教什么，原有的注重实践和动手能力的优势也就因此丧失了。这种短期行为、失信行为将会遭到报应。对于市场经济的负面效应，要加强教育，第一条靠道德，第二条靠法制
2、弘扬民族精神，开展爱国主义教育。中华民族经历了无数的风风雨雨，之所以仍能挺立世界，与我们民族强大的凝聚力、无比的自信心都很有关系。民族精神的核心是爱国主义，要开展以爱国主义为核心的中华民族精神的教育。"只有民族的才是世界的"。要对学生进行团结统一、爱好和平、自强不息、勤劳勇敢精神的教育，使他们做到自尊、自信、自豪。在教育过程中，要以理服人，更要以情感人。"儿童是感情的王子"。要多关注职校生的烦恼，如果他们对学校，对自己都没有了信心，何以能对民族有信心呢？我们要认真分析和摸清职校学生的心理状况、心理特点，关心他们，爱护他们，动之以情，晓之以理，导之以行。教师最崇高的职业道德是对学生的爱，如果没有这点，就没有资格做教师。
关于紧密联系职业教育自身特定的实际，周稽裘同志说，就业是职业教育最主要的价值取向。要帮助学生进行职业生涯的设计，要加强职业道德教育，特别要加强诚信教育，诚信表现出来的就是质量观，就是对他人负责。质量问题说到底就是民族素质问题。我们要求真务实，积极探索新时期职教德育工作的新路子，不断创新德育工作的方法、手段。有人认为搞教学是实的，搞德育似乎是虚的，我们要研究如何把虚事实做。
1、加强常规管理，行为习惯养成教育要抓实，要采取多种措施，校正职校生不良的行为习惯。如进校时开展军训，学校日常管理采取军事化方式。前提当然是以人为本，用团队精神感染个人。
2、认真抓好德育课程，积极进行德育实践。要研究"德目"。"德目"就德育课程而言主要包含品德、思想、政治、心理、法制等五个方面。品德直接与行为有关，思想直接影响行为习惯，政治则主要指爱国主义和民族精神。"学科中心主义"，只上课，不育人，学科间分隔明显，无法回答和解决诸多的、鲜活的现实问题，因此，德育要综合化，不能专门化，要联系实际、自然和人生。因为现实生活及其现实生活的问题是综合的。综合的目的是要给学生世界是一个统一体的教育，提高学生综合分析问题和解决问题的能力。德育工作要有载体，要采取多种多样的形式开展德育工作。要加强自主性学习、合作性学习、研究性学习，可进行学生个人的职业生涯设计或群体设计，模仿社会上的各种角色。可能有的学科教师会看不起这种做法，但人力资源核心建设是人的能力建设。
学校要组织学生进行实践体验。江泽民同志在十六大报告中指出："全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人"。与我们党以往的教育方针相比较，这段话增加了"为人民服务"和"社会实践"。我们要组织学生参加下列实践体验。
经济活动，了解经济的发展、作用，增强将来为经济的发展做贡献而努力学习的信心。生态道德，中国是最早提出环境问题的，古人早就说过"天人合一"，也就是人和自然的和谐发展、可持发展；要对学生进行环境教育，环境问题说到底也都是道德问题。技术领域，技术与质量是技术中的人文精神、生存本领和生存能力。社会人生，人与人之间如何合作共事。家政问题，如何搞好自我服务。艺术与健康，提高文化品位，具有健康的心理、体魄。劳动实践与职业整合，评价标准即以人格和能力为主。人格特征主要表现在守信、守时及坚韧性等方面，能力包括专业能力、方法能力、社会能力等。
以上这些没有统一的内容和标准，都值得研究，这就需要开发校本课程。校本课程的开发应与社会实际、与当地经济、与孩子的需要、与地域文化、与学校特色结合起来。
最后，关于社区教育资源的开发利用。学校要组织学生积极参与社区教育、社区服务，促进学校、社会、家庭的三结合。
江苏省职教学会德育分会会长、南京市教育局周文海副局长代表委员会做工作报告。
周文海同志在报告中回顾了委员会两年来的工作：一是采取多种措施促进全省各市德育工作委员会的组织建设，进一步建立健全德育工作网络；二是编发《德育工作简报》，建立传达、交流、学习、展示的平台；三是加强德育科研，不断提高德育工作的理论水平；四是定期开展活动，以多种形式交流、研讨、展示。
周文海同志在报告中谈了新形势下对德育工作的再认识。他指出，为了迎接历史与现实、传统与现代、物质与精神、本土文化与西方文明等各种观念和意识形态交织在一起、冲击着人们道德认识的挑战，全体德育工作者必须更新德育理念，坚持育人为本，促进学生的全面发展。德育工作必须贴近学生思想实际，贴近社会生活实际，贴近职业教育实际，组织学生积极参加社会实践，进行实践体验，坚持理论与实际相结合，促进学生知、情、意、行的协调统一；必须以就业为导向，树立科学的发展观，求真务实，坚持开拓创新，不断增强德育的主动性、针对性和实效性。
周文海同志在报告中还谈了2004年德育分会的工作打算。他指出今年主要开展以下几项工作。1、召开常委会，研究工作，学习理论，交流经验；2、召开各市德育工作委员会秘书长会议，进一步完善工作网络，建立有效的运行机制；3、组织观摩与研讨，促进整体工作上台阶；4、为德育课教学改革，做好服务，组织观摩课、研讨会，制作多媒体课件和光盘等；5、开展培训，提高德育工作者的理论素养和工作水平能力；6、加强德育科研，开展课题研究，评选德育论文，继续办好《德育工作简报》。
江苏省职教学会王秀文秘书长在会上宣读了经江苏省职业技术教学会第二届常务理事会2003年12月17日第一次会议审定的德育分会会长、副会长的名单，以及由德育分会会长、副会长审定的秘书长的名单。新增补的副会长是南京市职教教研室张荣胜主任、常州机电职业技术学院刘明新书记、宿迁市教育局职社处张用录处长。
江苏省职教学会德育分会副会长、南京市职教教研室主任张荣胜做会议总结。张荣胜同志说，本次会议虚实结合，理论联系实际，通过领导报告、发言、书面交流、观摩活动等深入分析了当前职校德育工作的现状，总结了德育工作的经验、方法，探索了德育工作的规律，建立了服务意识，搭建了交流平台，同时也充分展示了德育与学生生活、社会实际、经济发展紧缩结合的以人为本的累累硕果；本次会议组织工作严密，安排紧凑，资料充分，实用性强，观摩活动给代表们留下了深刻的影响；本次会议参加人数多，表彰了十三个先进集体、四十一位先进个人，是一次德育的盛会。张荣胜同志代表全体与会者对泰州市教育局、泰州市教育局职社处及泰州市职教学会德育工作委员会为开好年会所提供的充分准备、良好条件和周到服务表示衷心的感谢。
会议通过了调整、增补的委员单位名单，表彰了德育工作先进集体、先进个人，宣读了德育论文获奖名单，颁发了奖状、证书。
全体与会代表观摩并高度评价了泰州职教中心校、泰州二职高和泰州高港职教中心校的德育活动。
会上，泰州、无锡、苏州职教学会德育工作委员会，南京财经学校、武进西陵职高、盐城一职高、徐州农业干部中专校做了大会发言。泗洪职教中心、扬州职教中心、丹阳职教中心、江苏食品职业技术学院、连云港中药学校、连云港职教中心做了大会书面交流。
会议下发了2002-2003年优秀德育论文汇编集、《德育工作简报》汇编集、泰州市中等职业学校德育工作材料汇编集，泰州职教中心校的《耕耘集》以及泰州日报专刊--泰州职校德育工作的经验与成果。
代表们认为，这次年会聆听了省教育厅周稽裘副厅长的报告，进一步增强了新形势下做好德育工作的责任感和紧迫感；会议内容丰富，学习了经验，开阔了视野，拓宽了思路，加强了交流，增进了友谊。