2002年07月01日    第7期（总第7期）　

经验荟萃

唱好德育工作主旋律 促进学校公民道德建设
——江苏省如东第一职业高级中学实施公民道德建设工作侧记

一、加深学校德育常规建设，为实施公民道德教育奠定基础
1、加强队伍建设，确保德育工作顺利开展

    学校成立了由党、政、工、团等负责同志组成的德育工作领导组，定期开展德育工作研究活动，使学校德育工作形成教育网络，真正把思想政治教育工作落到实处。德育工作领导组负责筹备召开每学年的德育工作研讨会或班主任工作研讨会；每年召开一次家长委员会会议，汇报、研究学校德育工作；组织班主任暑期培训；对班主任的出勤、班级管理进行考核、评估，发现问题时提出整改意见；每月组织评出班级管理优胜班级及文明宿舍；有计划地组织全体班主任及有关科长、生活指导老师赴兄弟学校参观学习；负责对团干部的选拔、配备、管理和使用；指导政教处、团委办好青年党校、学生干校和中学生团校；指导学生“精神文明监督岗”及值周生参与学校常规管理。

    为了提高德育工作的实效性与科学性，学校充分发挥德育工作研讨小组及班主任、教研组的作用，从思想政治工作的要求出发，积极动脑筋、想办法，努力实现德育工作管理科学化、规范化。学校在九五期间承担了《职业中学创业教育与职业指导相结合研究》的县级课题已顺利结题，还参加教育部九五重点规划课题《班主任与学生素质发展》的子课题《提高学生自我教育水平》的研究，获中期成果交流二等奖。近三年，全校教职工共发表德育论文近100篇。
2、加大宣传力度，制造德育工作和谐氛围
    针对新生道德观念、人生价值观念尚未形成这一情况，学校通过各种宣传工具，对学生进行爱国主义、集体主义等方面的教育。学校宣传工作小组定期布置橱窗，一大周更换一次班级黑板报，校广播站也能正常开播；学校政教处印发并组织学习了江总书记《关于教育问题的谈话》和“七一”讲话（节选）。各科在学校统一安排下能认真抓好学校精神文明建设，强化校风、教风、学风建设，在师生中进行“加强道德修养、规范文明行为、普及科学知识、提高法制观念”的宣传教育和实践活动，做到教师爱岗敬业，学生勤学守纪，真正把学校建成当地精神文明的窗口。
    多年来，学校坚持举行升旗活动，请有关同志进行爱国主义、艰苦朴素、遵纪守法等方面教育的国旗下讲话。结合国旗下讲话，各科召开学生大会，各班利用班会和晨会等加以深化。同时学校定期请司法部门的有关同志给学生作法制报告，加强对学生的法制意识和公民意识教育，使学生学会如何做人和待人，杜绝违法犯罪苗头的产生，教育学生掌握自护、自救常识和技能，防止各种事故的发生。
3、加强常规管理，让学生懂得该如何做人
   俗话说“绳以规矩，始成方圆”，学校制定了一系列规章制度，汇编成《学生手册》，人手一册，让学生掌握有关奖惩制度。各科、各班均把胸卡的佩戴作为常规考核的一项重要内容。在德育工作领导组的直接领导之下，学校采取“分科导护、部门值勤、学校督查、整体联动”的办法，加强对各科导护工作的领导。  

    常规考核以科导护为主，生活指导教师及学生“文明监督岗”、值周生检查为辅，校导护老师督查。
学校定期召开德育工作例会、政教处例会、科长会议、班主任例会、团委学生会例会、学生家长委员会例会。通过例会，反馈信息，研究、部署、检查德育工作。积极营造德育工作研讨气氛，充分发挥班会课、德育课的教育功能，不断提高班会课、德育课的质量。
二、以公民道德建设为目标，努力提高德育工作实效
㈠教育学生做一名合格的社会主义公民
   主要通过新生入学军训、青年志愿者活动、成人预备期教育及举行成人仪式、“文明修身”工程等，对学生进行社会道德、劳动观念及辩证唯物主义等内容的教育，培养学生做一名合格的社会公民。
1、组织入学教育和新生入学军训
   每学期开学初，学校都将入学教育内容印发给各科、各班，并集中一段时间进行学生入学教育，组织学生学习学校有关规章制度和奖惩条例，各科、各班组建精神文明监督岗，制定班级文明公约；每学年初，学校组织新生进行为期十天左右的军政训练，在队例、内务、实弹射击和军事理论等方面对学生进行强化训练并予以考核，为学校准军事化的常规管理打下良好的基础。
2、积极开展青年志愿者活动，进行革命传统教育和成人教育活动
   学校、各科、各班都建有相应的青年志愿者组织。每学期，校团委统一安排青年志愿者活动计划，做到每大周都有青年志愿者活动，并定期在校内开展电脑知识咨询、擦洗车辆、缝补衣服等服务活动，使校园青年志愿者服务活动丰富多采；每学期重点组织有关青年志愿者支队、小队到有关服务点开展义务劳动，并把如东开发区朝阳路作为学校的精神文明路。
   每学期，各科、各班都按计划开展成人教育活动，并组织成人预备期服务活动；在每年的清明节前后，学校都要组织有关团干部和近百名团员青年进行“悼忠魂、继传统”祭扫烈士墓活动，各科团总支利用这一机会在烈士塔下举行庄严的成人宣誓仪式。
3、开展“文明修身”工程，让学生学会做一名合格公民
   96年以来，如东第一职中在全校推行“文明修身工程”（即讲究卫生、文明用语、勤俭节约、爱护公物、尊敬师生、团结友爱、诚实守信、遵纪守法等系列教育）。多年来，学校着重抓好中学生守则和中学生日常行为规范的教育和养成，建立健全各项规章制度，加强学校内部“一日常规”等各项守则、公约、规范的制订、实施和检查；学校成立了学生“精神文明监督岗”，与值周生一起在学生自我教育、自我管理方面起到了积极作用，使学生学会文明做人、做文明人。
㈡教育学生做一名合格的社会主义建设者
    主要通过青年文化园系列活动、“我理想中的职中毕业生”形象设计、专业技能竞赛、各类演讲比赛等，结合“三五”德育工程，对学生进行人生观教育及法制观念、刻苦学习、职业理想等内容的教育，培养学生的竞争意识，做一名有益于社会的建设者。
1、开展青年文化园活动，丰富学生第二课堂活动
   每学期组织学生象棋个人赛、“校园十佳歌手”卡拉OK演唱赛、“金秋杯”篮球赛、乒乓球赛、“纪念一二·九”革命歌曲演唱赛等。还组织开展“双职”征文、“美化校园、保护环境”演讲比赛、“双创”演讲比赛、广播操比赛、国防知识竞赛、党的基本知识竞赛、学习邓小平理论心得交流会等；在班主任中组织开展了主题班会教案设计比赛。这些活动丰富了第二课堂内容，活跃了师生课余生活，也对学生进行了德育熏陶。近几年，学校先后组队代表如东参加南通市有关知识竞赛均获得好名次。
2、深入开展“三五”德育工程，培养学生建设社会主义的信念和决心
   认真组织实施“三五”德育工程，提高活动质量。各科每学期认真组织开展“五一○”活动，学校每学期都要印发《团委推荐歌曲》及《名言警句》，为迎接建国50周年，还专门印发了歌唱祖国、歌唱改革开放的歌曲。此外，还结合形势任务开展诸如“学习雷锋式好青年刘志珊”、向抗洪英雄李向群学习及“双迎双庆”等活动。
㈢教育学生做一名合格的社会主义接班人
   主要通过中学生团校、学生干校及青年党校的学习，教育学生树立共产主义远大理想，明确现阶段共同理想，正确择业，热爱本职工作，培养创新精神、创业意识，争做社会主义事业的接班人。
1、深入开展“八学会”活动
   学校通过中学生团校、青年党校、学生干校等阵地，教育学生自管、自治、自练，教育师生爱党、爱国从爱校做起，爱师、爱生从爱自己做起，在建立起新型的师生关系等方面下功夫。学生会一班人能充分发挥学生自我管理的功能，在“学会做人、学会求知、学会劳动、学会技能、学会生活、学会健体、学会审美、学会创造”方面起带头作用。
2、全面开展素质教育与评价
   面对职业中学生源质量相对偏低的现象，学校注意发挥职中生自身的优点，挖掘他们的潜能，使他们思想进步、学业过关、技能过硬、生存能力强。为此，学校在1998年9月制定了《学生素质发展规划》及《学生素质评价标准》，在思想品德素质、科学文化素质、专业理论素质、专业技能素质、心理素质及爱好特长等方面对学生提出明确要求，通过《学生素质测评表》对在校学生（主要是毕业班）实行500分制测评，组织人员对测评结果进行分析，从而调整素质教育计划，全面提高学生素质。
   大量的工作，取得了预期的效果。近三年中，有七百多名学生被发展为共青团员，有八百多名师生员工向党组织递交了入党申请书，并有十几名教工和五名学生被发展为中共（预备）党员。毕业生以良好的思想素质、职业道德和职业技能服务于社会，受到普遍好评。学校也先后获得省安全文明单位、省德育先进学校、市模范学校、市文明单位等二十多个荣誉称号。 （居然 季勇）
 

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泰州简讯

泰州市中等职业学校德育研讨会在兴化召开

    2002年3月12日，泰州市中等职业学校德育工作研讨会在兴化职业高级中学召开。出席会议的人员有泰州市教育局、兴化市教育局领导，各中等职业学校校长、政教处主任、团委书记，共计38人。会上，泰州二职高栾承涛书记传达了省职教学会德育工作委员会第二届年会精神。与会同志针对当今德育工作面临的新形势和新情况，结合职业学校生源的特殊性，就职业学校如何有效地做好德育工作，进行了深入的研究和探讨。大家一致认为，德育工作是素质教育的灵魂与核心，应该摆上学校工作十分重要的位置。德育工作者要坚定“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的基本信念，引导自主，与时俱进，创新德育工作方法，努力开创德育工作的新局面。会上还交流了各校近期开展学雷锋活动的情况，认真研究、充实、细化了《泰州市中等职业学校“十佳学生”的评选标准》，并就今后的德育工作做了部署。会议期间观摩了兴化职高的主题班会，与会同志一致予以好评。          （夏飞 王新 陈丽萍）

泰州市职教学会德育工作委员会德育论文评比揭晓

    2002年4月26日，泰州市职教学会德育工作委员会约请对职教德育工作颇有研究的10位同志和3位专家担任评委，在高港职教中心对参评的28篇德育论文进行了认真、公平的评选。在初评、复评、专家鉴定的基础上，最后评出一等奖2篇，二等奖4篇，三等奖8篇，优秀奖14篇。 （王新）

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校园风采

    南京莫愁职中的艺术月

    南京市莫愁职业高级中学自1987年开始至今，已经举办了十五届“五月艺术月”活动。十多年来，学校本着全面贯彻党的教育方针，全面提高学生整体素质，以适应当今社会对人才的需求的原则，对学生有计划、有步骤地激发潜能，开发智力、发展个性。这项活动已经形成了该校实施素质教育的一道靓丽的风景。
本届艺术月适逢最短的一个学期，时间紧，任务重，但是在学生处统一安排和协调下，校团委、学生会、各个班级都积极行动起来，利用各自优势，发挥各自的特长，形成了一个以相关学科老师、班主任为主导，学生为主体的有条不紊的运作模式。学生做主人，老师做参谋，使学生的积极性得到充分发挥。宣传栏内，不时张贴出书法、朗诵、棋类、卡拉OK等各项比赛的获奖喜报；运动场上不时传来为班级助威呐喊的呼声；教室里充满朝气，悠扬动听的歌舞排练的琴瑟之声不绝于耳。艺术月每年以一台颇具学校特色的成功的文艺汇演落下帷幕。

    6月7日的文艺汇演，我们邀请了市教育局、市职教教研室、区教委等有关领导同志观看了演出。这台节目师生共同策划，自编、自导、自演，有合唱、舞蹈、小品、器乐演奏等，形式多样，异彩纷呈。特别是有些节目能结合学校的专业特点，立意新颖，内容既贴近生活、健康向上，又具有激励作用，特别受到师生的欢迎，台上台下，产生共鸣。达到了既给学生一个施展才能，表现综合素质的舞台，又寓教于乐的预期目的和效果。有关领导和来宾给予了很高的评价。 
    一度有的老师担心过，开展这么多活动，学生心散了，影响学习怎么办？其实不然，各班的文艺骨干，不仅是活动的参与者，还是组织者。而他们中的绝大多数，各方面表现都是班级中的佼佼者，学习成绩也始终名列前茅。通过多年的实践经验表明，此项活动效果显著，意义非浅。
    艺术月活动的开展，不仅丰富调节了学生的课余生活，增强了学生集体荣誉感，更有利于学生的个性发展、个人能力的培养，也引导学生体验了一个合格的职校生应该怎样寻求业余生活的充实，如何实现自己的人生价值，具有健康的导向作用。同时，对班主任，特别是年轻的班主任，在如何开展班级活动，协调好各方面的关系，调动每一个学生的主观能动性等方面，都是很好的锻炼、实践的机会。 （学生处）

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资料摘编

    郑州市青少年“道德银行”挂牌成立

    4月7日在郑州开张的一家银行，不让人存钱，要人们把“道德”存进去，存进的“道德”还能支取！
这家银行就是“郑州市青少年道德银行”。银行还制定了其运行的办法。

   “道德银行”要求，储户利用业余时间积极参加银行组织的志愿服务活动，每年至少参加48小时的志愿服务，银行则会通过受助对象的反馈，对储户的服务进行确认。当志愿者自身遇到困难需要帮助时，可以通过银行获得由其他会员提供的志愿服务回报。
    这家“银行”的行长由郑州市青年志愿者协会秘书长李峰担任。名誉行长——吴新生，今年37岁，是郑州市的“学雷锋英雄”、“新长征突击手”、“杰出青年志愿者”。 （摘自《扬子晚报》2002年4月26日）

做人十字歌
——写给儿子
    “忠”，责任重，爱国、为民、睦家庭；堂堂男子第一宗。
“孝”，尽义务，父母长辈皆孝敬，涌泉当报大海恩。
“诚”，为本分，满腔赤诚对他人，受骗上当可宽容。
“信”，作人道，言行必果能信任，驷马难追君子风。
“礼”，看仪表，举止礼貌多挚友，千里鹅毛情谊重。
“义”，品行正，追求真理愤不平，大义凛然力无穷。
“廉”，指作风，尽职尽责心怀公，不贪私利不徇情。
“耻”，有标准，违法损人知羞耻，能为与否看分明。
“仁”，博爱心，同情弱势献爱心，人和自然都是情。
“智”，勤思考，智者三思思后行，学习事业定成功。
（作者注：儿子周思达现在俄罗斯留学） （《中国德育》2002年第3期 周岩）
 

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               省职教学会德育工作委员会常委单位等。